吉林二中物理学科高二年级理科教学案No30.docVIP

PAGE PAGE 1 吉林二中 物理学科 高二年级理科教学案　No。30课题３.２　磁感应强度课型新授主备付强审核陈东授课时间教学目标知识 与能力1．掌握磁感应强度的定义。2．掌握利用磁感应强度的定义式进行计算。过程与方法通过类比和分析使学生对磁感应强度的概念形象准确情感态度价值观通过对磁感应强度的学习培养学生将物理知识应用于生活的生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。教学重点1．磁感应强度的概念。2．磁感应强度的定义是有条件的，它必须是当通电直导线L与磁教学难点磁感应强度的定义是有条件的 板书设计计３.２　　磁感应强度　一、磁感应强度的方向　　　　　二、磁感应强度的大小　　　　　例一　　　　　　　　　　　例二教学环节教 学 内 容个 性 设 计新授预　预习指导 1、物理学中规定：小磁针　　　　时　　　所指的方向即为该点的磁感应强度方向。２、磁感应强度大小的表达式为　　　　　　　　。新知理解；巨大的电磁铁能吸起成吨的钢铁，实验室中的小磁铁却只能吸起几枚铁钉。我们引入了磁感应强度来描述磁场的强弱。磁感应强度的方向磁场方向：在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时 北极所指的方