动手学做彩陶—招财猫小学作文600字.docxVIP

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动手学做彩陶—招财猫小学作文600字

动手学做彩陶—招财猫小学作文600字   动手学做彩陶—招财猫小学作文600字   今天下午,风呼呼地吹着,我来到平原博物院参加做彩陶的活动。   老师说,彩陶也叫软陶泥、烧烤粘土,它是一种永远也不会掉色的手工,它经过烧制后,永远不会变形,保存几年都行。   老师先给我们们每人发了一张书一样大的报纸,把它揉成团,这是干什么呢?通过老师的讲解,我知道了它是用来做招财猫的主体。我拿起报纸,将它放到手里,nuo一nuo ,把它变成椭圆形,招财猫的头和身子就完成了一小部分(因为头和身子是连到一块的)。   接着,我又拿起了一块红色的彩陶,把彩陶上面的塑料袋撕掉,然后把彩陶拿出来,把它搓成长条条,再拧成麻花,一直坚持这样的动作,直到彩陶变软为止。现在要把旧报纸像包饺子包进去,把红彩陶揉成圆球球,再压扁,但不能压得太扁了。因为压得太扁的话,报纸就会露出来,包完之后,招财猫的主体就做好了。   接着,老师又发了一个黄色的彩陶来做耳朵和铃铛,耳朵有两层,底下是红色,上面是黄色。耳朵是这样做的,先拿红色做底层,揪下来一小块红色,把它揉成椭圆形,用食指轻轻地搓其中的一头,搓到一边细,一边粗的时候,就可以停了,再把耳朵稍微地压扁,也不能压得太扁,接着用两个手的食指和拇指互相按压成三角形,做小耳朵的时候,一定要注意:大耳朵比小耳朵大,然后再捏一个一模一样的耳朵。   然后,就该做它的“三官”了,眼晴和嘴巴都是黑色的彩陶,我把陶搓得很细很细,安到它的各各位置上。   接着,把黄色的彩陶搓成细长条条,围在嘴巴的下面,再加上一个小小的铃铛,招财猫就做好了。   我一直在想少了点什么——噢,原来少了它的名字 。于是,我就做了一把小扇子,上面写上它的名字:招财。为了固定住扇子,我又在下面加了个托盘。   招财猫终于做好了,这次手工真不容易啊!      动手学做彩陶—招财猫小学作文600字   今天下午,风呼呼地吹着,我来到平原博物院参加做彩陶的活动。   老师说,彩陶也叫软陶泥、烧烤粘土,它是一种永远也不会掉色的手工,它经过烧制后,永远不会变形,保存几年都行。   老师先给我们们每人发了一张书一样大的报纸,把它揉成团,这是干什么呢?通过老师的讲解,我知道了它是用来做招财猫的主体。我拿起报纸,将它放到手里,nuo一nuo ,把它变成椭圆形,招财猫的头和身子就完成了一小部分(因为头和身子是连到一块的)。   接着,我又拿起了一块红色的彩陶,把彩陶上面的塑料袋撕掉,然后把彩陶拿出来,把它搓成长条条,再拧成麻花,一直坚持这样的动作,直到彩陶变软为止。现在要把旧报纸像包饺子包进去,把红彩陶揉成圆球球,再压扁,但不能压得太扁了。因为压得太扁的话,报纸就会露出来,包完之后,招财猫的主体就做好了。   接着,老师又发了一个黄色的彩陶来做耳朵和铃铛,耳朵有两层,底下是红色,上面是黄色。耳朵是这样做的,先拿红色做底层,揪下来一小块红色,把它揉成椭圆形,用食指轻轻地搓其中的一头,搓到一边细,一边粗的时候,就可以停了,再把耳朵稍微地压扁,也不能压得太扁,接着用两个手的食指和拇指互相按压成三角形,做小耳朵的时候,一定要注意:大耳朵比小耳朵大,然后再捏一个一模一样的耳朵。   然后,就该做它的“三官”了,眼晴和嘴巴都是黑色的彩陶,我把陶搓得很细很细,安到它的各各位置上。   接着,把黄色的彩陶搓成细长条条,围在嘴巴的下面,再加上一个小小的铃铛,招财猫就做好了。   我一直在想少了点什么——噢,原来少了它的名字 。于是,我就做了一把小扇子,上面写上它的名字:招财。为了固定住扇子,我又在下面加了个托盘。   招财猫终于做好了,这次手工真不容易啊!      动手学做彩陶—招财猫小学作文600字   今天下午,风呼呼地吹着,我来到平原博物院参加做彩陶的活动。   老师说,彩陶也叫软陶泥、烧烤粘土,它是一种永远也不会掉色的手工,它经过烧制后,永远不会变形,保存几年都行。   老师先给我们们每人发了一张书一样大的报纸,把它揉成团,这是干什么呢?通过老师的讲解,我知道了它是用来做招财猫的主体。我拿起报纸,将它放到手里,nuo一nuo ,把它变成椭圆形,招财猫的头和身子就完成了一小部分(因为头和身子是连到一块的)。   接着,我又拿起了一块红色的彩陶,把彩陶上面的塑料袋撕掉,然后把彩陶拿出来,把它搓成长条条,再拧成麻花,一直坚持这样的动作,直到彩陶变软为止。现在要把旧报纸像包饺子包进去,把红彩陶揉成圆球球,再压扁,但不能压得太扁了。因为压得太扁的话,报纸就会露出来,包完之后,招财猫的主体就做好了。   接着,老师又发了一个黄色的彩陶来做耳朵和铃铛,耳朵有两层,底下是红色,上面是黄色。耳朵是这样做的,先拿红色做底层,揪下来一小块红色,把它揉成椭圆形,用食指轻轻地搓其中的一头,搓到一边细,一边粗的时候,

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