交叉视野中地语体研究学术讨论会.docVIP

PAGE 22 PAGE 21交叉视野中的语体研究学术讨论会会议手册论文摘要汇编□目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc330927139 有关语体语法及其研究方法的几点意见 冯胜利 HYPERLINK \l _Toc330927140 从过程语体的几种模式看语体问题 HYPERLINK \l _Toc330927141 ——以“菜的做法介绍”为例 高顺全 HYPERLINK \l _Toc330927142 从论坛辩论看语体对语篇结构的制约 黄锦章 HYPERLINK \l _Toc330927143 论西方文学语体研究的理论和方法 蒋 严 HYPERLINK \l _Toc330927144 语体学在语言系统中的地位及其研究方法 金立鑫 HYPERLINK \l _Toc330927145 叙事语体和描写语体的修辞操作 李秀明 HYPERLINK \l _Toc330927146 上古汉语会话语体中指示词“是”的语义属性 梁银峰 HYPERLINK \l _Toc330927147 非自然会话信息传递考察 刘承峰 HYPERLINK \l _Toc330927148 从功能域到语体变量：语体研究的方法与范式 刘大为 HYPERLINK \l _Toc330927149 从“了、着、过”看操作和说明语体 刘 林 陈振宇 HYPERLINK \l _Toc330927150 试论对话语体中句子焦点的确定 祁 峰 HYPERLINK \l _Toc330927151 当代多学科发展视野下的语体研究展望 陶红印 HYPERLINK \l _Toc330927152 人际代词与语体关系略说 王 珏 HYPERLINK \l _Toc330927153 重述话语标记的交互性 王晓凌 HYPERLINK \l _Toc330927154 现代汉语句法结构的语体考察 HYPERLINK \l _Toc330927155 ——以介词结构为例 吴春相 HYPERLINK \l _Toc330927156 言语行为结构模式视野下的语体分类 徐默凡 HYPERLINK \l _Toc330927157 论制约语体的因素 HYPERLINK \l _Toc330927158 ——以语言学论文为例 宗守云 HYPERLINK \l _Toc330927159 病例报告中的描写结构 朱玉伟 有关语体语法及其研究方法的几点意见冯胜利香港中文大学 北京语言大学语体语法是汉语研究的一个新课题。本文首先讨论汉语语体研究和西方语域(register)、文类(genre)以及风格(style)研究的异同，然后提出语体语法的个体性和群体性及其相应的形式机制（乔姆斯基的理论）与社会本能（拉波夫的理论）的理论；在此基础之上，文章讨论“泛时空”与“换时空”运作及其与之对应的正式体与庄典体实现的语言机制。最后，文章就语体理论建立的方法和原则提出几点意见。文章认为：语体的研究及其理论的构建，当从以下几个方面思考（以及检验）其“体系的科学性”和“理论的实践性”，亦即：（a）元生性(primitive-essential)、（b）派生性（从何而来）、（c）衍生性（能何而去）、（d）工程操作性、（e）次范畴多向独立性、（f）邻接领域拓展性，等等。从过程语体的几种模式看语体问题——以“菜的做法介绍”为例高顺全复旦大学国际文化交流学院陶红印（2007）把指导读者/听者完成某个具体任务的语言形式称为操作指南语体，比如菜谱。我们注意到，介绍某道菜的做法这一言语行为的表现形式并非只有菜谱一种，但不论哪种形式，对操作过程或者程序的说明都是必不可少的，因此本文采用“过程语体”这一术语。一、过程语体的几种模式(a)菜谱模式、（b）文章模式、（c）互动（对话）模式、（d）独白模式二、过程语体不同模式的语体特征及其组配 语体变量菜谱模式文章模式互动模式独白模式传媒文字＋＋±±声音－－±±图片±－－－视频－－＋＋方式正式度＋＋±＋典雅度±（高）±－±准备度＋＋±（较高）＋现场性－±（弱）＋±（弱）交际性－±（弱）±（较强）±（弱）功能说明性＋＋＋＋叙事性－ ±（弱） ±（很弱） ±（很弱）评论性－ ±（弱） ±（弱） ±（弱）描述性－ ±（弱） ±（弱） ±（弱）三、关于语体的几点思考1.单一（典型）语体与混合（非典型）语体2.“语”体与“文”体，说话与作文3.关于典雅：冯胜利（2011）：援古入今、书面（文言）词汇、句式语言能力，陈述性语言知识。即使是本族人，也需要经过学习。“把”和“将”的区别问题。说者、写者：文化程度低的本族人用“把”而不用“将”，二语学习者用“把”。如