儿歌教学在幼儿园艺术特色教学中地实践研究.docVIP

儿歌教学在幼儿园艺术特色教学中的实践研究松江区绿洲艺术幼儿园 于营[摘要]幼儿感知事物是从表象入手，由于这一特点决定了他们乐于听取具体形象的话语，而儿歌恰是以它生动活泼的独特语言方式，迎合了孩子们的口味，切入幼儿的心灵，发挥着多方面的作用。《纲要》中指出幼儿要能初步感受周围环境和艺术作品中的美，在活动中有想象、创造及表现得能力，同时具有大胆的图画、制作、构造和表演的能力。所以我们要在艺术教育活动中寻找能够提升教师指导艺术活动力、有效激发幼儿兴趣，以促进幼儿艺术表达表现的有效方法。儿歌教学就是几种方法其中之一，有必要在艺术教学中进行深入的研究。[关键词]儿歌，教学， 幼儿园 ，艺术特色一、 研究背景儿歌是一种为幼儿创作的，符合这一年龄阶段身心特点和欣赏趣味的，易读易记易唱的诗歌样式。它篇幅短小、内容浅显，并特别重视节奏、声韵和美感，文字流利自然，内容活泼生动、情趣盎然。一首儿歌说明一个意思或一个道理、或一个目的，是幼儿喜闻乐见的一种文学样式。我们以二期课改新理念为指引，促进幼儿全面发展，提高综合素质能力而设计的教育课程内容。即培养幼儿的合作能力、艺术鉴赏能力、良好的心理素质、正确的世界观、人生观等综合素质。它解决了幼儿在艺术特色教育学习中难懂的、抽象的一些动作以及操作过程和方法，以它作为一种教学手段符合幼儿园目前的教学现状。（一）儿歌教学在幼儿园艺术特色教学中的优势分析从教师的角度来