外研版小学英语(三起)第七册Module 5 Unit 1 Pleased to meet you!教学设计与反思.docxVIP

外研版小学英语(三起)第七册Module 5 Unit 1 Pleased to meet you!教学设计与反思　　外研版小学英语(三起)第七册　　Module 5 Unit 1 Pleased to meet you!　　作者及工作单位 黎宁 南宁市江南区延安镇中心学校　　教材分析　　本教学内容是小学六年级第七册第五模块第一单元的内容。本模块是承接第四模块复习的语法项目can 的用法，同时加以延伸，重点讲述自己的能力特别是语言能力，结合学生生活实际展开话题——通过介绍自己的情况来结识笔友或网友。本模块分两个单元，第一单元重点学习如何与外国朋友交流，怎样与他们结交朋友或笔友以及can在讨论语言能力的用法，达到语言学习用于语言交际的目的。　　学情分析　　小学六年级学生已经过三年《义务教育课程标准实验教科书》小学英语教科书合计六册的英语学习，普遍对英语已有一定的兴趣和初步的认识，同时已初步掌握can的用法；能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，能根据所学内容表演小对话和歌谣，而且在图片的帮助下能听懂、读懂并讲述简单的故事，根据图片或提示能写简单的句子。在英语学习中比较乐于了解外国的文化习俗和风土人情，乐于参与，积极合作，主动请教老师或英语学习优秀的学生。尽管如此，由于受教学条件限制和一些主观原因，仍有一部分学生英语基础比较薄弱，主要表现在英语听力、朗读能力和表演能力上　　教学目标　　（一）知识与技能目标　　（1）、能够掌握词汇： pen friend, address　　（2）、理解并掌握句型：　　Pleased to meet you!　　Can I be your pen friend?　　Can you be my pen friend?　　Yes, of course.　　Sorry.　　This is my address.　　（3）、让学生会用英语表达自己的能力。　　（4）、培养学生自主、合作的学习方式。培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，使他们在小组中积极与他人合作，相互帮助，共同完成任务。　　（二）过程与方法：通过教师的引导，让学生自主学习与合作学习相结合的策略，运用所学知识在具体情境中进行语言交际，并自如地进行表达交流。　　（三）情感教育目标　　培养学生熟悉生活以及对异国文化的了解和兴趣。　　教学重点和难点　　1、让学生会用英语表达自己的能力。　　2、让学生学会用本课句型进行交际。　　Pleased to meet you!　　Can I be your pen friend?　　Can you be my pen friend?　　Yes, of course.　　Sorry.　　This is my address.教学用具　　CAI（课件）, cards（词卡）、tape　　教学过程　　　　外研版小学英语(三起)第七册　　Module 5 Unit 1 Pleased to meet you!　　作者及工作单位 黎宁 南宁市江南区延安镇中心学校　　教材分析　　本教学内容是小学六年级第七册第五模块第一单元的内容。本模块是承接第四模块复习的语法项目can 的用法，同时加以延伸，重点讲述自己的能力特别是语言能力，结合学生生活实际展开话题——通过介绍自己的情况来结识笔友或网友。本模块分两个单元，第一单元重点学习如何与外国朋友交流，怎样与他们结交朋友或笔友以及can在讨论语言能力的用法，达到语言学习用于语言交际的目的。　　学情分析　　小学六年级学生已经过三年《义务教育课程标准实验教科书》小学英语教科书合计六册的英语学习，普遍对英语已有一定的兴趣和初步的认识，同时已初步掌握can的用法；能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，能根据所学内容表演小对话和歌谣，而且在图片的帮助下能听懂、读懂并讲述简单的故事，根据图片或提示能写简单的句子。在英语学习中比较乐于了解外国的文化习俗和风土人情，乐于参与，积极合作，主动请教老师或英语学习优秀的学生。尽管如此，由于受教学条件限制和一些主观原因，仍有一部分学生英语基础比较薄弱，主要表现在英语听力、朗读能力和表演能力上　　教学目标　　（一）知识与技能目标　　（1）、能够掌握词汇： pen friend, address　　（2）、理解并掌握句型：　　Pleased to meet you!　　Can I be your pen friend?　　Can you be my pen friend?　　Yes, of course.　　Sorry.　　This is my address.　　（3）、让学生会用英语表达自己的能力。　　（4）、