世界海洋表层洋流的分布（教学设计）.docVIP

PAGE PAGE 3第二节 大规模的海水运动教学设计 ——世界海洋表层洋流的分布（第1课时）永汉中学：刘挺秀教学目标：1、知识与技能目标：了解洋流的概念和分类，理解洋流的成因，掌握世界洋流的分布规律。2、过程与方法目标：认识洋流的形成是由多种因素影响的过程中，培养学生通过综合思考解决问题的方法。3、情感、态度与价值观目标：树立物质是运动的观点。教学重点：洋流的分布规律教学难点：洋流的成因和分布规律教学方法：讲解法、读图分析法、比较法教学用具：小黑板等教学过程：［新课导入］请一名学生朗读关于“旅游鞋”的故事，并启发学生推测这些运动鞋是怎样漂到美国华盛顿州海滩的，能不能再漂回韩国，假设能漂回韩国，又是怎样漂回去的？[新课讲授]第二节 大规模的海水运动（板书）教师提问：海水的运动形式有哪些呢？学生回答：海浪、潮汐。教师讲述：海水的运动形式包括海浪、潮汐、洋流，这节课我们主要学习关于洋流的运动。一、世界海洋表层洋流的分布（板书）1、洋流概念（板书）学生齐读概念，教师强调洋流的特征：长期性、稳定性、大规模性。（一般） （板书）暖流（一般） （板书）暖流：低纬流向高纬寒流：高纬流向低纬2、分类 寒流：高纬流向低纬暖流和寒流概念联系暖气团、冷气团讲解，其流向根据热量分布规律，教师引导学生读图3.5“世