初中地理南北气温的差异学案.docxVIP

初中地理南北气温的差异学案　　第一课时 南北气温的差异 学案　　学习目标：　　1．知道我国冬、夏气温分布特点。　　2．记住1月0℃等温线的分布。　　3．了解我国主要的温度带以及划分的标准。　　4．温度带与人们的生产和生活的关系。　　知识准备：　　1.气候的两个基本要素是气温和降水。　　2．在一年中，北半球陆地平均最高气温出现在7月，月平均最低气温出现在1月，因此习惯上用他们分别代表我国的夏季气温和冬季气温　　3．通常用等温线来表示气温的水平分布。同一条等温线上的各地气温相同，受不同因素的影响，等温线会出现不同程度的弯曲。　　自学指导：　　一、阅读分析“我国1月份平均气温图”（P31），思考下列问题。　　1、看图例和气温数值，观察气温递变有什么规律？　　2、在图中找到0℃等温线，用彩笔描出来，观察这条等温线东段大致和______山脉和______河流相吻合。　　3、1月0℃等温线以北、以南的平均气温有什么特点？　　4、在图中找出我国气温最低、最高的等温线在哪里？计算两地温差是多少？　　5、总结我国冬季气温分布有何特点和差异。　　二、读课本“我国7月平均气温图”，回答：　　1、 我国7月大部分地区平均气温值是多少？　　2、漠河、海口的平均气温值大约是多少?两地的温差是多少?　　 3、我国夏季气温最高的地区是哪里？　　4、图中什么地形区平均气温明显低于全国其他地区?为什么？　　5、总结我国夏季气温分布的特点。　　三、读P33页 “我国温度带的划分” 图，回答：　　1、我国自北向南划分为哪5个温度带?在我国西南部还有一个什么气候区?　　2、我国的温度带是根据什么来划分的呢?　　3、亚热带与暖温带的界线，大体与“1月气温分布图”中的哪条等温线一致？　　4、我国各温度带主要包括哪些地方呢? （地形区、省级行政区）请同学们仔细看图说明。　　5、不同的温度带对我们的生产和生活有什么影响？当堂训练：　　1.冬季一月份，我国北方的哈尔滨已是-30℃，而我国南方的海南岛却还是25℃，这说明我国冬季南北气温 ，影响这种气温分布的主要因素是（ ）　　A.纬度影响 B.海拔高度 C.洋流影响 D.海陆位置　　2.我国1月份0℃等温线大致位于（ ）　　A．黄河一线 B.长江一线 C。秦岭-淮河一线 D.黑河—腾冲一线　　3．夏季我国平均气温最低的地区在： （ ）　　A、海南岛 　　　　B、青藏高原　　　C、帕米尔高原　　D、 漠河　　4.青藏高原成为我国夏季平均气温最低地区的主要原因是 （ ）　　A.海陆影响 B.地势影响 C.洋流影响 D.纬度影响　　5.一人乘火车外出旅游，当到达目的地时，原来一只空旅行袋内装满了他一路不得不脱下来且暂时不穿的衣服。你认为此人的旅行路线应是（）　　A.上海－北京 B.杭州－昆明 C.哈尔滨－广州 D.济南－西安　　6．划分我国温度带的主要指标是：（ ）　　A、纬度位置的高低 　　B、太阳辐射总量　　　C、年平均气温　　D、 ≥10℃的积温　　7．我国暖温带与亚热带的分界线大致与下面哪条线一致（ ）　　A、北回归线 　　　　B、赤道　　　C、7月20℃等温线　　D、 1月0℃等温线　　8.优质苹果生长最好的温度带是（ ）　　A.热带 B.亚热带 C.暖温带 D.中温带 E.寒温带　　9．下列省级行政区中，跨越温度带最多的是（ ）　　A、山西　　　B、甘肃　　　C、云南　　D、 新疆　　10．将下列相关的内容用直线连接起来：　　A.寒温带 1.黑龙江北部（1）一年两熟至三熟　　B.中温带 2.长江中下游平原 （2）两年三熟或一年两熟　　C.暖温带 3.黄河中下游大部分地区 （3）一年一熟　　D.亚热带 4.东北平原 （4）一年三熟　　E.热带 5.海南省　　11. 家住北京的刘星同学，“十一”长假期间去海口姨妈家探亲。临行前，妈妈从中央电视台的天气预报中了解到近几天要降温。因此，为刘星准备了几件棉衣。爸爸说没必要，而妈妈坚持要带。你认为小华妈妈的做法有必要吗？为什么？　　　　　　第一课时 南北气温的差异 学案　　学习目标：　　1．知道我国冬、夏气温分布特点。　　2．记住1月0℃等温线的分布。　　3．了解我国主要的温度带以及划分的标准。　　4．温度带与人们的生产和生活的关系。　　知识准备：　　1.气候的两个基本要素是气温和降水。　　2．在一年中，北半球陆地平均最高气温出现在7月，月平均最低气温出现在1月，因此习惯上用他们分别代表我国的夏季气温和冬季气温　　3．通常用