发展与教育心理学第一章 绪论.pptVIP

第一章：绪论 第一章 绪论 《教育心理学》学习要求： 时间：每周二第3～4节 目标： 笔记： 作业： 考试： 联系：844965930@ 第一章：儿童发展与教育心理学概述 第一节 儿童发展与教育心理学的历史与现状 问题：发展与教育心理学发展历史中的不同时 期心理学理论与教育实践是如何结合的？ 谈谈你对分合价值的认识。 一、古代哲学心理学时期的儿童发展与教育心 理学思想 二、教育科学取向下儿童发展与教育心理学 思想的希望与挫折 三、心理科学取向使儿童发展与教育心理学思 想的研究偏离正轨 四、认知发展与教学心理取向使儿童发展与教 育心理学的研究对象窄化 五、社会性发展与成就动机研究使儿童发展与教育心 理学迈向全人发展的轨道 第二节 儿童发展与教育心理学的研究 对象与任务 一、儿童发展与教育心理学的研究对象 （一）儿童心理发展特点与规律的研究是基础 第二章 心理发展的主要理论 第三章 小学儿童的认知发展 第四章 小学儿童的个性与社会性发展 第五章 心理发展的差异与教育 （二）学生学习过程与学习条件的揭示是重点 第六章 学习的理论观点 第七章 学习动机的激发 第