江西省寻乌县八年级语文下册 第三单元 9桃花源记(第2课时)课件 新人教版.pptVIP

  • 3
  • 0
  • 约1.86千字
  • 约 19页
  • 2018-07-09 发布于河北
  • 举报

江西省寻乌县八年级语文下册 第三单元 9桃花源记(第2课时)课件 新人教版.ppt

江西省寻乌县八年级语文下册 第三单元 9桃花源记(第2课时)课件 新人教版

* 一、定向导学 一、定向导学 一、定向导学 桃花源记 陶渊明 一、定向导学 陶渊明(公元365—427年),东晋著名诗人、辞赋家、散文家。又名潜,字元亮,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人。长于诗文辞赋,语言质朴自然而又即为精炼,具有独特风格,被称为“田园诗人”。作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》。 一、定向导学 “记” 是古代的一种的文体。主要记载事物的文章。并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。 文体知识: 一、定向导学 背景: 我国东晋末年,封建国家分裂,政权交替,战争频繁。东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。 元代诗人张养浩在《潼关怀古》一诗中发出了这样的慨叹:兴,百姓苦;亡,百姓苦! 可以说,和平,是每一个民族共同的向往。有一个成语就是这一社会理想的集中体现,它就是——世外桃源! 这个成语出自东晋大诗人陶渊明的名作《桃花源记》。它描述的是一个与世隔绝、没有战祸,安乐而美好的地方。今天,我们就来学习这篇文章 一、定向导学 学习目标: 1、读准字音。 2、积累文中常用文言文, 3、理解文意。 一、定向导学 二、合作探究

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档