大班上册 主题二活动设计与评析 我们的祖国真大.docxVIP

大班上册 主题二活动设计与评析 我们的祖国真大　　活动目标：　　 1.理解诗歌内容，了解我国有地域广阔，南北差异很大的特点。　　2.有表情地朗诵诗歌感受做一个中国人的自豪。　　重点：　　 学习诗歌，感知祖国真大及各地气候的不同。　　难点：　　 学习用图标记诵诗歌。　　活动准备：　　 鲜花、春姑娘、冬爷爷、游泳、滑雪、围着火炉吃西瓜的图片。　　活动过程：　　 一、出示地图，激发幼儿兴趣。　　师：“小朋友，你们看老师手里拿的什么？”“这是我们中国的地图，上面有许多城市（这个时候，老师可以带领孩子们观看城市风光的图片，引导孩子们说出自己的感受，切实感受到“祖国真美真大”）你们去过哪些城市？在询问幼儿怎么去的，远不远？并且带幼儿一起在地图上找出那个城市。　　（评：教师利用地图让幼儿回忆旅游的经历，曾经去过哪些城市，找出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广阔，为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔）　　二、师在地图上贴图片，让幼儿通过图片来感知祖国真大及气候的不同。　　1.师：“小朋友去过的地方可真多，老师也有几位好朋友，他们和你们一样爱旅游，我们看看他们在干什么？”（出示滑雪、游戏的图片）　　2.师：“哪位小朋友告诉老师什么时候滑雪，天气怎么样？游泳的时候呢？”　　3.师：“小朋友们看，当他们在滑雪、游泳时，这里的孩子们正围着火炉吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么这些小朋友边围着火炉边吃西瓜，你们想不想知道？（这个时候可以明确地告诉孩子是祖国的哪个城市，为什么要围着火炉吃西瓜，教师解释的越到位可能孩子的理解越深刻）师讲白天、黑夜高原温差大，所以才出现这样有趣的现象。”　　4.师：“老师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时间里做的几件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花；游泳的小朋友在我国的南方，一年四季开鲜花，是春姑娘的家，你们说说看我们的祖国大不大？”　　（评：本过程通过贴图片运用巧妙，幼儿很感兴趣，通过图片标记来帮助幼儿理解诗歌内容，感知诗歌的趣味性，从而学说诗歌的语句，幼儿也容易接受理解，尤其是诗歌的后半段，同一时候不同地点发生的有趣现象，幼儿学习速度很快。）　　　　活动目标：　　 1.理解诗歌内容，了解我国有地域广阔，南北差异很大的特点。　　2.有表情地朗诵诗歌感受做一个中国人的自豪。　　重点：　　 学习诗歌，感知祖国真大及各地气候的不同。　　难点：　　 学习用图标记诵诗歌。　　活动准备：　　 鲜花、春姑娘、冬爷爷、游泳、滑雪、围着火炉吃西瓜的图片。　　活动过程：　　 一、出示地图，激发幼儿兴趣。　　师：“小朋友，你们看老师手里拿的什么？”“这是我们中国的地图，上面有许多城市（这个时候，老师可以带领孩子们观看城市风光的图片，引导孩子们说出自己的感受，切实感受到“祖国真美真大”）你们去过哪些城市？在询问幼儿怎么去的，远不远？并且带幼儿一起在地图上找出那个城市。　　（评：教师利用地图让幼儿回忆旅游的经历，曾经去过哪些城市，找出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广阔，为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔）　　二、师在地图上贴图片，让幼儿通过图片来感知祖国真大及气候的不同。　　1.师：“小朋友去过的地方可真多，老师也有几位好朋友，他们和你们一样爱旅游，我们看看他们在干什么？”（出示滑雪、游戏的图片）　　2.师：“哪位小朋友告诉老师什么时候滑雪，天气怎么样？游泳的时候呢？”　　3.师：“小朋友们看，当他们在滑雪、游泳时，这里的孩子们正围着火炉吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么这些小朋友边围着火炉边吃西瓜，你们想不想知道？（这个时候可以明确地告诉孩子是祖国的哪个城市，为什么要围着火炉吃西瓜，教师解释的越到位可能孩子的理解越深刻）师讲白天、黑夜高原温差大，所以才出现这样有趣的现象。”　　4.师：“老师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时间里做的几件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花；游泳的小朋友在我国的南方，一年四季开鲜花，是春姑娘的家，你们说说看我们的祖国大不大？”　　（评：本过程通过贴图片运用巧妙，幼儿很感兴趣，通过图片标记来帮助幼儿理解诗歌内容，感知诗歌的趣味性，从而学说诗歌的语句，幼儿也容易接受理解，尤其是诗歌的后半段，同一时候不同地点发生的有趣现象，幼儿学习速度很快。）　　　　活动目标：　　 1.理解诗歌内容，了解我国有地域广阔，南北差异很大的特点。　　2.有表情地朗诵诗歌感受做一个中国人的自豪。　　重点：　　 学习诗歌，感知祖国真大及各地气候的不同。　　难点：　　 学习用图标记诵诗歌。　　活动准备：　　 鲜花、