大班优秀教案 我给种子宝宝盖房子.docxVIP

大班优秀教案 我给种子宝宝盖房子　　一、教学活动目标　　1、引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。　　2、在游戏中初步了解种植的方法。　　二、活动准备　　1、物质准备：铲子、盘子、萝卜种子、故事图片。　　2、经验准备：带幼儿参观过大班幼儿的种植活动，他们对大班幼儿洇地、种种子等种植过程获得了感知经验，认识了相关的几种种子，并对种植工具怎么使用有了初步的认识和了解。　　三、活动过程：　　1、以游戏的口吻提问激发幼儿种植的兴趣。　　教师：听，是谁在呜呜地哭呀?哦，是小种子在哭。种子宝宝你为什么哭呀?原来它们没有房子住，所以很伤心。那我们小朋友该怎样帮帮种子宝宝呀?　　幼儿：我们给它盖个房子。　　教师：你们还记得故事中种子宝宝的房子是什么样子的吗?　　幼儿：像小鸟用的那样(她指的是故事中小坑的样子)。像给小蚂蚁挖的洞那样。　　 从孩子们的话语中我们可以看到他们获得的经验。他们的答案都来自种植活动前的经验准备。　　 教师：“对，种子宝宝的家就像一个小坑。”(教师出示图片)　　 2、给种子宝宝盖房子。　　 (1)带着幼儿边说儿歌《走在田埂上》边走到本班种植园地的田埂间。　　 (2)给种子宝宝盖房子(挖小坑)。　　教师提出要求：用铲子时要小心，不要碰到手；房子与房子之间不要离得太近。由于有了前期经验的铺垫，孩子们已经掌握了握铲的要求。　　3、请种子宝宝住新家。　　 教师：孩子们，咱们给种子宝宝盖好了家，请种子宝宝搬到你盖好的房子里吧，但是，一定要注意一间房子里不要住太多啊!　　 先挖好坑的几名幼儿捏了好几粒种子放到一个小坑里。老师看到了马上用种子宝宝的口吻说：“哎呦，太挤了，太挤了，我们想4个好朋友住在一起，再给我们盖问新房吧!”　　 4、给种子宝宝盖被子。　　 教师：种子宝宝说他们有点冷，想请我们帮他们盖上被子吧!　　 “请小朋友轻轻盖，再用小手帮它按一按，把被子盖严了。”教师又引导幼儿将土踏平。　　 5、小结。　　教师：今天我们给种子宝宝盖了房子，让它们住进了新家，还给他们盖了被子，它们可以安心地住在里面了。它们都说，谢谢小朋友，希望过几天来看看我们，我们会伸出头来的。　　　　一、教学活动目标　　1、引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。　　2、在游戏中初步了解种植的方法。　　二、活动准备　　1、物质准备：铲子、盘子、萝卜种子、故事图片。　　2、经验准备：带幼儿参观过大班幼儿的种植活动，他们对大班幼儿洇地、种种子等种植过程获得了感知经验，认识了相关的几种种子，并对种植工具怎么使用有了初步的认识和了解。　　三、活动过程：　　1、以游戏的口吻提问激发幼儿种植的兴趣。　　教师：听，是谁在呜呜地哭呀?哦，是小种子在哭。种子宝宝你为什么哭呀?原来它们没有房子住，所以很伤心。那我们小朋友该怎样帮帮种子宝宝呀?　　幼儿：我们给它盖个房子。　　教师：你们还记得故事中种子宝宝的房子是什么样子的吗?　　幼儿：像小鸟用的那样(她指的是故事中小坑的样子)。像给小蚂蚁挖的洞那样。　　 从孩子们的话语中我们可以看到他们获得的经验。他们的答案都来自种植活动前的经验准备。　　 教师：“对，种子宝宝的家就像一个小坑。”(教师出示图片)　　 2、给种子宝宝盖房子。　　 (1)带着幼儿边说儿歌《走在田埂上》边走到本班种植园地的田埂间。　　 (2)给种子宝宝盖房子(挖小坑)。　　教师提出要求：用铲子时要小心，不要碰到手；房子与房子之间不要离得太近。由于有了前期经验的铺垫，孩子们已经掌握了握铲的要求。　　3、请种子宝宝住新家。　　 教师：孩子们，咱们给种子宝宝盖好了家，请种子宝宝搬到你盖好的房子里吧，但是，一定要注意一间房子里不要住太多啊!　　 先挖好坑的几名幼儿捏了好几粒种子放到一个小坑里。老师看到了马上用种子宝宝的口吻说：“哎呦，太挤了，太挤了，我们想4个好朋友住在一起，再给我们盖问新房吧!”　　 4、给种子宝宝盖被子。　　 教师：种子宝宝说他们有点冷，想请我们帮他们盖上被子吧!　　 “请小朋友轻轻盖，再用小手帮它按一按，把被子盖严了。”教师又引导幼儿将土踏平。　　 5、小结。　　教师：今天我们给种子宝宝盖了房子，让它们住进了新家，还给他们盖了被子，它们可以安心地住在里面了。它们都说，谢谢小朋友，希望过几天来看看我们，我们会伸出头来的。　　　　一、教学活动目标　　1、引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。　　2、在游戏中初步了解种植的方法。　　二、活动准备　　1、物质准备：铲子、盘子、萝卜种子、故事图片。　　2、经验准备：带幼儿参观过大班幼儿的种植活动，他们对大班幼儿洇地、种种子等种植过程获得了感知经验，认识了相关的几种种子