大班健康体能活动优秀方案设计：脚丫的休息日.docx

大班健康体能活动优秀方案设计：脚丫的休息日　　活动目标：　　1、运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。　　2、发展活动的想象力和创造力，养成活泼开朗、勇敢、积极的良好个性品质。　　活动准备：　　音乐磁带、数字卡，垫子。布置场地。　　活动过程；　　一、准备活动。　　1、在音乐伴奏下进行走、跑、跳等基本动作训练。　　2、情景引入：“脚丫累了，让他们休息一下。‘围着教师坐下。　　3、念儿歌活动小脚。　　二、启发幼儿自由联想，解决问题。　　1、提出问题：“如果不用脚，可以用身体其他部位移动身体吗？”　　2、幼儿自由尝试活动。　　3、组织集体练习：请个别幼儿示范典型动作，集体学习　　三、游戏：到数字王国去　　1、激发兴趣。　　2、教师示范玩法：上山（坐后撑），下山横躺滚等　　3、幼儿自由游戏，用各种办法到达数字王国。　　四、放松活动　　1、幼儿个人或两人合作，用肢体动作表现数字。　　2、教师小结。　　3、听音乐出活动室。　　　　活动目标：　　1、运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。　　2、发展活动的想象力和创造力，养成活泼开朗、勇敢、积极的良好个性品质。　　活动准备：　　音乐磁带、数字卡，垫子。布置场地。　　活动过程；　　一、准备活动。　　1、在音乐伴奏下进行走、跑、跳等基本动作训练。　　2、情景引入：“脚丫累了，让他们休息一下。‘围着教师坐下。　　3、念儿歌活动小脚。　　二、启发幼儿自由联想，解决问题。　　1、提出问题：“如果不用脚，可以用身体其他部位移动身体吗？”　　2、幼儿自由尝试活动。　　3、组织集体练习：请个别幼儿示范典型动作，集体学习　　三、游戏：到数字王国去　　1、激发兴趣。　　2、教师示范玩法：上山（坐后撑），下山横躺滚等　　3、幼儿自由游戏，用各种办法到达数字王国。　　四、放松活动　　1、幼儿个人或两人合作，用肢体动作表现数字。　　2、教师小结。　　3、听音乐出活动室。　　　　活动目标：　　1、运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。　　2、发展活动的想象力和创造力，养成活泼开朗、勇敢、积极的良好个性品质。　　活动准备：　　音乐磁带、数字卡，垫子。布置场地。　　活动过程；　　一、准备活动。　　1、在音乐伴奏下进行走、跑、跳等基本动作训练。　　2、情景引入：“脚丫累了，让他们休息一下。‘围着教师坐下。　　3、念儿歌活动小脚。　　二、启发幼儿自由联想，解决问题。　　1、提出问题：“如果不用脚，可以用身体其他部位移动身体吗？”　　2、幼儿自由尝试活动。　　3、组织集体练习：请个别幼儿示范典型动作，集体学习　　三、游戏：到数字王国去　　1、激发兴趣。　　2、教师示范玩法：上山（坐后撑），下山横躺滚等　　3、幼儿自由游戏，用各种办法到达数字王国。　　四、放松活动　　1、幼儿个人或两人合作，用肢体动作表现数字。　　2、教师小结。　　3、听音乐出活动室。