2006年度泉州市区中考英语评卷质量分析报告.docVIP

PAGE PAGE 12006年泉州市区中考英语评卷质量分析报告一、对试卷的总体评价今年的英语试卷体现了新课程理念，严格遵循《英语课程标准》和《2006年中考英语考试说明》的要求。试题编制科学、规范，题意表达清楚，语言准确、简洁。稳中有变，贴近教材，注重基础，强调能力。着力落实“考查学生用英语做事情的能力”的评价指导思想。紧扣教材对学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，在体现新教材特点、体现课改精神的同时保持了题型结构相对稳定。全卷题目难度分布均匀，区分度合情合理，较为全面地检测了基础语言知识、技能和综合语言运用能力。试题的呈现形式，基础题的比例等没有太大的变化，受到了课改实验区师生的广泛好评。二、试卷的基本情况试卷结构表一：2006年泉州市中考英语试题双向细目表（由中考命题组提供）题序考查题型题分知识点分布考查级别小计初一初二初三简单适中难I. 听力考查30分听句子，选答语听对话，选图画C. 听对话，回答问题听对话，选答案56145441031121121561232256145II. 语言知识运用30分( A)选择填空(B)完型填空2010321067216821212010III.阅读理解40分A.阅读理解B.阅读理解C.阅读理解D.阅读理解1010101086882422106682222210101010IV. 语言知识运用15分单词归类选词填空105732211032105V. 口语运用15分情景对话(B）补全对话5104182510510VI任务型阅读5分任务型阅读5555VI.书面表达15分任务型小作文（ （B）命题作文51056435232510合计1504075351212091502、试卷特点今年英语的命题属两考合一，考查内容紧密围绕考纲，涉及到的词汇均为核心词汇，基础题占大部分，没有偏题和怪题。试题以二期课改理念导航，既落实了基础，又突出了能力。与去年相比，基本思路不变、基本框架不变，稳中有调、稳中求新。试题着重考查学生理解、运用语言的能力，力求体现《英语课程标准》的理念；着重考查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题能力，使英语水平发展程度不同的学生的学习成绩都能得到全面、公正、客观、准确的评价，充分发挥考试的鉴定功能和激励功能。有利于促进和引导英语教学全面落实《英语课程标准》所规定的课程目标；有利于引导学生改进英语学习方式、拓展学习渠道、提高学习效率；有利于综合评价学生的英语学习状况。从试题的选材来看，全卷体现了依据教材、贴近生活的特点。试题的听力部分（图、文）、单项选择填空、完形填空、口语运用和书面表达等题型中的不少题目都可在课本中找到它的原型。试题的内容紧扣教材话题，与生活密切相关。从知识点的考查范围来看，全卷覆盖面广。全卷考查基础知识的同时更加注重了考查学生在具体的语言环境中如何灵活机动地运用语言的各种能力。在试题中将考查学生的词汇和语法等题目都置于设定的、积极的情境之中。尤其突出的亮点是单项选择题全部是对话语境题，凸显出在语境中考查学生综合语言运用能力的这一命题指导思想。从试题的结构来看，全卷注重了基础。听力题、填空与书面表达等题都与教材内容很相近，每个学生都能根据自己所学解答问题。阅读理解题形式活泼，内容多样，设置题目时不仅考查对何时、何地、何人、何因、何事等表层问题的理解，还涉及考查文章的弦外之音、作者意图等，强调了对语篇的整体理解。 三、考试概况1、听力部分 听力测试成绩（鲤城、丰泽、洛江三区总人数11543）见表二：表二：2006年泉州市区中考英语听力测试成绩统计表（由市区评卷点提供）题号题型题分得分率%平均分1-5（一） 听句子，选择答语583%4.156-11（二）A. 听对话，选择图画678%4.6712-25 B. 听对话，回答问题1484%11.7826-30 C. 听对话，选择答案574%3.69听力测试小计3079.8%23.93该卷听力测试题尽力体现语境，语音纯正，语速适中，内容贴近生活。经过课改这几年的实践，英语听力测试的良好导向作用已充分体现。学校的领导和老师充分重视这项测试，从七年级就开始重视英语听力训练，培养学生良好的听力习惯，八、九年级都能针对听力测试的目标要求，加强听力训练。今年的听力测试情况反映良好，得到了社会、学校、家长、学生的广泛好评。笔试部分笔试部分各题的得分情况见表三：表三：2006年泉州市区中考英语笔试部分成绩统计表（由市区评卷点提供）题号题型题分得分率%平均分31-50选择填空2067.8%13.5651-60完形填空1062.6%6.2661-80阅读理解4062.5%24.98客观题小计7064.3%45.01客观题合计10072.1