名师观摩课教案 大班综合活动：我们在呼吸.docxVIP

名师观摩课教案 大班综合活动：我们在呼吸　　大班综合活动：我们在呼吸　　苏浙沪幼教名师精品活动观摩会　　上海市虹鹿幼儿园韩懿雯　　教学目标：　　1、了解肺的简单功能，发现人体静止和运动后呼吸快慢的变化，引发探究人体秘密的兴趣。　　2、知道一些保护肺的简单知识，懂得要保护自己的身体健康。　　教学准备：　　知识准备：幼儿前期做过有关肺的调查；　　材料准备：多媒体课件、大的记录纸一份。　　教学过程：　　一、 说一说——大胆用语言表达自己的见解　　1、 以照片呈现的方式，回忆前期的调查内容。　　重点提问：肺在人体的哪个部位？有什么用处？　　小结：肺在人体的胸腔内，在心脏的两侧，是帮助我们呼吸的。　　2、 观看录像，进一步了解肺的功能　　（1）观看要求：看仔细、挺清楚，哪些是我们没有调查到的　　（2）重点提问：沈老师的介绍中哪些是我们没有调查到的内容？　　小结：肺是有弹性的。人在吸气时，空气进入，肺就变大；呼气时，空气吐出来，肺就变小了。　　二、试一试——发现运动前后呼吸快慢的变化　　1、观看第一次试验录像（安静时的呼吸）　　重点提问：5秒钟的相同时间，为什么每个人呼吸的次数会不同？　　小结：因为每个人的身体状况不同，所以在相同的时间内，每个人呼吸次数也会有小小的不同。　　2、观看第二次试验录像（运动后的呼吸）　　质疑：同一个人在相同的时间，她的呼吸会有变化吗?我们就来做个试验。　　重点提问：同一个人，在相同的时间，为什么呼吸次数会不一样？　　小结：同一个人，在相同的时间内，呼吸的快慢是不同的。安静时，呼吸相对平稳些，运动后，呼吸频率会变快，呼吸的次数也增加了。　　过渡：肺是帮助人体呼吸的器官。只有好好保护它，才能让我们的肺保持健康。怎么做才能保护肺？我们来做个翻翻乐的游戏。　　三、猜一猜——了解保护肺的健康知识　　1、出示ppt，明确游戏玩法。　　交代玩法：有4张图片后面有四个不同的小问题，仔细看一下，判断哪些做法是有利于肺的健康，哪些做法是不利于肺的健康。　　小结：原来，生活中有些做法是有益于我们肺的健康，有些做法是不利于肺的健康，我们要坚持做有益的事情，保护好自己的肺，让我们的身体变得健康。　　　　大班综合活动：我们在呼吸　　苏浙沪幼教名师精品活动观摩会　　上海市虹鹿幼儿园韩懿雯　　教学目标：　　1、了解肺的简单功能，发现人体静止和运动后呼吸快慢的变化，引发探究人体秘密的兴趣。　　2、知道一些保护肺的简单知识，懂得要保护自己的身体健康。　　教学准备：　　知识准备：幼儿前期做过有关肺的调查；　　材料准备：多媒体课件、大的记录纸一份。　　教学过程：　　一、 说一说——大胆用语言表达自己的见解　　1、 以照片呈现的方式，回忆前期的调查内容。　　重点提问：肺在人体的哪个部位？有什么用处？　　小结：肺在人体的胸腔内，在心脏的两侧，是帮助我们呼吸的。　　2、 观看录像，进一步了解肺的功能　　（1）观看要求：看仔细、挺清楚，哪些是我们没有调查到的　　（2）重点提问：沈老师的介绍中哪些是我们没有调查到的内容？　　小结：肺是有弹性的。人在吸气时，空气进入，肺就变大；呼气时，空气吐出来，肺就变小了。　　二、试一试——发现运动前后呼吸快慢的变化　　1、观看第一次试验录像（安静时的呼吸）　　重点提问：5秒钟的相同时间，为什么每个人呼吸的次数会不同？　　小结：因为每个人的身体状况不同，所以在相同的时间内，每个人呼吸次数也会有小小的不同。　　2、观看第二次试验录像（运动后的呼吸）　　质疑：同一个人在相同的时间，她的呼吸会有变化吗?我们就来做个试验。　　重点提问：同一个人，在相同的时间，为什么呼吸次数会不一样？　　小结：同一个人，在相同的时间内，呼吸的快慢是不同的。安静时，呼吸相对平稳些，运动后，呼吸频率会变快，呼吸的次数也增加了。　　过渡：肺是帮助人体呼吸的器官。只有好好保护它，才能让我们的肺保持健康。怎么做才能保护肺？我们来做个翻翻乐的游戏。　　三、猜一猜——了解保护肺的健康知识　　1、出示ppt，明确游戏玩法。　　交代玩法：有4张图片后面有四个不同的小问题，仔细看一下，判断哪些做法是有利于肺的健康，哪些做法是不利于肺的健康。　　小结：原来，生活中有些做法是有益于我们肺的健康，有些做法是不利于肺的健康，我们要坚持做有益的事情，保护好自己的肺，让我们的身体变得健康。　　　　大班综合活动：我们在呼吸　　苏浙沪幼教名师精品活动观摩会　　上海市虹鹿幼儿园韩懿雯　　教学目标：　　1、了解肺的简单功能，发现人体静止和运动后呼吸快慢的变化，引发探究人体秘密的兴趣。　　2、知道一些保护肺的简单知识，懂得要保护自己的身体健康。　　教学