大班数学活动《快乐数学》优质课教案和课后反思.docxVIP

大班数学活动《快乐数学》优质课教案和课后反思　　教学活动目标：　　1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。　　2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。　　活动准备：　　1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。2、抢答器（乐器代替）三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。　　3、水果卡片若干，欢快的音乐各一首。　　活动过程：　　一、引题　　1、师：小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人——问号姐姐。我们栏目的口号是：快乐数学，快乐无限。ye!首先我要向你们介绍今天的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎你们！贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们！贴有小熊的是小熊队，欢迎你们！米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果，今天我为你们准备了许多的水果，你们想要得到水果吗？那我们马上进入快乐数学第一关。　　二、快乐数学第一关。　　1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个水果。答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看那一队的水果个数最多。现在请各队的一号选手答题。（各队选手依次答题）。　　三、快乐数学第二关。　　1、师：第二关“遍应用题”。今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？（花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？）小朋友请你算一算。　　2、我这里还有几张图片，哪个对能象我一样给它编一段话，让我来算一算。　　（1）、幼儿自由讨论，请幼儿口述。　　（2）、教师完整讲述。　　3、小结：在第二关中，三队编的都很好，看看我们比赛的结果。（表扬第一名，鼓励其他队）　　四、快乐数学，第三关。　　1、第三关，抢答题。　　2、我请每队的一号选手当队长，我们拿乐器当抢答器，当我那拿出图片说：抢答开始。注意：队长必须在我说开始之后才能敲响抢答器。好！准备！抢答开始。　　3、小结：抢答环节米老鼠队几个水果？唐老鸭队几个水果？小熊队几个水果？　　五、统计　　1、三关过后，我们来看各队的水果得数。（幼儿唱数，教师统计）某某队得到水果最多，某某队和某某队水果也很多。现在我宣布“快乐数学”比赛结果　　2、结束：请在座的领导老师们给小朋友们颁奖。　　　　教学活动目标：　　1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。　　2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。　　活动准备：　　1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。2、抢答器（乐器代替）三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。　　3、水果卡片若干，欢快的音乐各一首。　　活动过程：　　一、引题　　1、师：小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人——问号姐姐。我们栏目的口号是：快乐数学，快乐无限。ye!首先我要向你们介绍今天的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎你们！贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们！贴有小熊的是小熊队，欢迎你们！米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果，今天我为你们准备了许多的水果，你们想要得到水果吗？那我们马上进入快乐数学第一关。　　二、快乐数学第一关。　　1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个水果。答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看那一队的水果个数最多。现在请各队的一号选手答题。（各队选手依次答题）。　　三、快乐数学第二关。　　1、师：第二关“遍应用题”。今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？（花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？）小朋友请你算一算。　　2、我这里还有几张图片，哪个对能象我一样给它编一段话，让我来算一算。　　（1）、幼儿自由讨论，请幼儿口述。　　（2）、教师完整讲述。　　3、小结：在第二关中，三队编的都很好，看看我们比赛的结果。（表扬第一名，鼓励其他队）　　四、快乐数学，第三关。　　1、第三关，抢答题。　　2、我请每队的一号选手当队长，我们拿乐器当抢答器，当我那拿出图片说：抢答开始。注意：队长必须在我说开始之后才能敲响抢答器。好！准备！抢答开始。　　3、小结：抢答环节米老鼠队几个水果？唐老鸭队几个水果？小熊队几个水果？　　五、统计　　1、三关过后，我们来看各队的水果得数。（幼儿唱数，教师统计）某某队得到水果最多，某某队和某某队水果也很多。现在我宣布“快乐数学”比赛结果　　2、结束：请在座的领导老师们给小朋友们颁奖。　　　　教学活动目标：　　1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂