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大班安全活动打电话要小心教学设计　　大班安全活动打电话要小心教学设计　　活动目标　　. 通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情。　　. 通过对话发展语言表达能力。　　准备　　 大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。　　活动过程　　1. 利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿判断小动物做得是否对。　　2. 老师表演以下两段对话：　　对话一：　　3.大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗？　　 小动物：他们都不在家。　　 大灰狼：家中有大人吗？　　 小动物：家里有爷爷。　　 大灰狼：我是你爷爷的朋友，想来看看你们，但忘记了地址，　　请你告诉我你家的地址，好吗？　　 小动物：好呀，我家住在动物村 12 号。　　对话二：　　 大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗？　　 小动物：请问你找谁？　　 大灰狼：家里有大人吗？　　 小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。　　4. 请幼儿分析刚才的两段对话，谁做得对，为什么。　　5. 引导幼儿知道不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来，应立即交给家里的成年人接听。　　6.提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。　　　　大班安全活动打电话要小心教学设计　　活动目标　　. 通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情。　　. 通过对话发展语言表达能力。　　准备　　 大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。　　活动过程　　1. 利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿判断小动物做得是否对。　　2. 老师表演以下两段对话：　　对话一：　　3.大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗？　　 小动物：他们都不在家。　　 大灰狼：家中有大人吗？　　 小动物：家里有爷爷。　　 大灰狼：我是你爷爷的朋友，想来看看你们，但忘记了地址，　　请你告诉我你家的地址，好吗？　　 小动物：好呀，我家住在动物村 12 号。　　对话二：　　 大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗？　　 小动物：请问你找谁？　　 大灰狼：家里有大人吗？　　 小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。　　4. 请幼儿分析刚才的两段对话，谁做得对，为什么。　　5. 引导幼儿知道不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来，应立即交给家里的成年人接听。　　6.提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。　　　　大班安全活动打电话要小心教学设计　　活动目标　　. 通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情。　　. 通过对话发展语言表达能力。　　准备　　 大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。　　活动过程　　1. 利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿判断小动物做得是否对。　　2. 老师表演以下两段对话：　　对话一：　　3.大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗？　　 小动物：他们都不在家。　　 大灰狼：家中有大人吗？　　 小动物：家里有爷爷。　　 大灰狼：我是你爷爷的朋友，想来看看你们，但忘记了地址，　　请你告诉我你家的地址，好吗？　　 小动物：好呀，我家住在动物村 12 号。　　对话二：　　 大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗？　　 小动物：请问你找谁？　　 大灰狼：家里有大人吗？　　 小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。　　4. 请幼儿分析刚才的两段对话，谁做得对，为什么。　　5. 引导幼儿知道不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来，应立即交给家里的成年人接听。　　6.提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。