大班体育活动：拉网捕鱼 优质课教学设计.docxVIP

大班体育活动：拉网捕鱼 优质课教学设计　　教案展示一、活动目标：　　1、学习四散追逐跑，进一步发展跑的基本动作和快速躲闪的灵　　敏性。　　2、在游戏情境中发展协调合作和解决问题的能力。　　3、善于思考与观察，遵守游戏规则。　　二、活动准备： 塑料墩若干、绳子、呼啦圈、音乐等。　　三、活动过程：　　（一）激发兴趣、活跃情绪，做活动准备。　　教师：今天，小朋友们来当小鱼，我来当鱼妈妈，我们一起来玩游戏吧！　　1、热身活动：听音乐进行绕障碍跑、两腿交叉走等多种方式走跑练习。　　2、专项准备：听音乐做徒手操，活动手臂、手腕、腿部、脚踝、脚掌等。　　（二）开展游戏，发展能力，体验乐趣。　　1、开展捕鱼游戏，学习四散追逐跑，逐渐掌握捕捉和躲闪的方法。　　（1）第一次游戏：初步尝试四散追逐跑，了解游戏玩法与规则。　　●玩法：鱼妈妈作渔夫，与小鱼进行追逐跑游戏。　　●师生集中，休息、调整呼吸。　　（2）第二次游戏：学习协调合作进行游戏。　　●玩法：教师邀请一位小朋友当渔夫一起来拉网，与小鱼进行追逐跑游戏。　　●师生集中，共同讨论：两个渔夫一起怎么样才能捉到鱼？　　（3）第三次游戏：尝试协调合作进行游戏。　　●玩法：同时邀请三名小朋友作渔夫，玩法同上。　　●师生集中，休息、调整。　　（4）第四次游戏：再一次尝试协调合作和解决问题。　　●玩法：同时邀请四名小朋友作渔夫，玩法同上。　　●师生集中，共同讨论：你是用什么好办法来躲过渔夫的？　　（5）第五次游戏：难度提升，再次游戏。　　●玩法：同时邀请五名小朋友作渔夫，玩法同上。　　●集中小结： 表扬鼓励动脑筋及遵守规则的幼儿。　　3、通过钻山洞、开火车的游戏，调节上下肢动作。　　三、稳定情绪，放松身心。　　幼儿随音乐放松，调整呼吸、调节情绪，重点进行腿部和脚踝的拉伸。　　　　教案展示一、活动目标：　　1、学习四散追逐跑，进一步发展跑的基本动作和快速躲闪的灵　　敏性。　　2、在游戏情境中发展协调合作和解决问题的能力。　　3、善于思考与观察，遵守游戏规则。　　二、活动准备： 塑料墩若干、绳子、呼啦圈、音乐等。　　三、活动过程：　　（一）激发兴趣、活跃情绪，做活动准备。　　教师：今天，小朋友们来当小鱼，我来当鱼妈妈，我们一起来玩游戏吧！　　1、热身活动：听音乐进行绕障碍跑、两腿交叉走等多种方式走跑练习。　　2、专项准备：听音乐做徒手操，活动手臂、手腕、腿部、脚踝、脚掌等。　　（二）开展游戏，发展能力，体验乐趣。　　1、开展捕鱼游戏，学习四散追逐跑，逐渐掌握捕捉和躲闪的方法。　　（1）第一次游戏：初步尝试四散追逐跑，了解游戏玩法与规则。　　●玩法：鱼妈妈作渔夫，与小鱼进行追逐跑游戏。　　●师生集中，休息、调整呼吸。　　（2）第二次游戏：学习协调合作进行游戏。　　●玩法：教师邀请一位小朋友当渔夫一起来拉网，与小鱼进行追逐跑游戏。　　●师生集中，共同讨论：两个渔夫一起怎么样才能捉到鱼？　　（3）第三次游戏：尝试协调合作进行游戏。　　●玩法：同时邀请三名小朋友作渔夫，玩法同上。　　●师生集中，休息、调整。　　（4）第四次游戏：再一次尝试协调合作和解决问题。　　●玩法：同时邀请四名小朋友作渔夫，玩法同上。　　●师生集中，共同讨论：你是用什么好办法来躲过渔夫的？　　（5）第五次游戏：难度提升，再次游戏。　　●玩法：同时邀请五名小朋友作渔夫，玩法同上。　　●集中小结： 表扬鼓励动脑筋及遵守规则的幼儿。　　3、通过钻山洞、开火车的游戏，调节上下肢动作。　　三、稳定情绪，放松身心。　　幼儿随音乐放松，调整呼吸、调节情绪，重点进行腿部和脚踝的拉伸。　　　　教案展示一、活动目标：　　1、学习四散追逐跑，进一步发展跑的基本动作和快速躲闪的灵　　敏性。　　2、在游戏情境中发展协调合作和解决问题的能力。　　3、善于思考与观察，遵守游戏规则。　　二、活动准备： 塑料墩若干、绳子、呼啦圈、音乐等。　　三、活动过程：　　（一）激发兴趣、活跃情绪，做活动准备。　　教师：今天，小朋友们来当小鱼，我来当鱼妈妈，我们一起来玩游戏吧！　　1、热身活动：听音乐进行绕障碍跑、两腿交叉走等多种方式走跑练习。　　2、专项准备：听音乐做徒手操，活动手臂、手腕、腿部、脚踝、脚掌等。　　（二）开展游戏，发展能力，体验乐趣。　　1、开展捕鱼游戏，学习四散追逐跑，逐渐掌握捕捉和躲闪的方法。　　（1）第一次游戏：初步尝试四散追逐跑，了解游戏玩法与规则。　　●玩法：鱼妈妈作渔夫，与小鱼进行追逐跑游戏。　　●师生集中，休息、调整呼吸。　　（2）第二次游戏：学习协调合作进行游戏。　　●玩法：教师邀请一位小朋友当渔夫