大班社会活动优秀教学设计——小小环卫工.docxVIP

大班社会活动优秀教学设计——小小环卫工　　活动意图：扫帚和簸箕是生活中比较常见的清洁工具，现在的孩子大多不会使用扫帚和簸箕，考虑到在小学一年级时孩子就需要打扫教室，如能让孩子掌握扫地的技能，这样为以后幼小衔接提供了很大的方便，所以设计了大班的社会活动《小小环卫工》。　　目标：　　1、知道扫帚和簸箕在生活中能给人们带来方便。　　2、通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。　　3、体验劳动的乐趣，并激发热爱劳动的情感。　　重点：通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。　　难点：两人合作把落叶扫进簸箕。　　准备：16把扫帚，8个簸箕。　　一、认识扫帚的功能　　师：：看我们的街道每天都那么干净，你们知道是谁打扫的吗？　　环卫工人　　师：今天我们就来学做小小环卫工，我就是你们的队长。　　师：你们知道我们环卫工工作的时候需要用到什么工具吗?　　扫帚　　师：对，我们每个人都带来了扫帚，接下来我们来看一看这些扫帚有什么不同？　　引导幼儿观察发现扫帚有软的和硬的。　　教师小结：软的扫帚扫室内，硬的扫帚扫室外。　　二、练习扫地　　1、第一次扫地，通过练习和讨论知道扫地的方法。　　师：小小环卫工们，我们今天的任务是把地上的落叶扫干净,在打扫之前先要听清楚队长的要求：①扫落叶的时候要注意安全，扫帚的柄不要打到其他人。②在扫地的时候你们可以互相看看，谁扫地的方法最好，可以互相学一学。③听到队长的口哨声后要马上集合。　　集合以后进行讨论，请幼儿来说一说谁扫得好，是怎么扫的？　　小结：用扫帚朝一个方向扫，把地上的落叶扫成一堆。　　2、第二次练习，按要求把地上的落叶扫成一堆。　　师：接下来我们再来扫一次，这次我们要把地上的落叶都扫成一堆一堆的。　　三、练习把垃圾扫进簸箕。　　1、第一次合作　　师：我们刚才把落叶都扫成了堆，接下来该怎么办呢？　　把落叶都扫进簸箕里。　　师：我们接下来就做这个工作，在这个之前听清楚队长的要求：接下来的工作你们两个两个合作，一人拿扫帚，一人拿簸箕，把扫好的一堆落叶扫进簸箕里。　　集合后请幼儿交流经验。　　师：刚才谁很快地把落叶扫进了簸箕啊？你是怎么扫的？　　请幼儿上来示范　　2、第二次合作　　师：现在请大家用我们刚才商量好的最好的方法再次合作一次，这次大家可以交换工具进行。　　四、结束　　师：今天小小环卫工都做的很好，都非常的合格，工作了那么长时间也累了，我们回去休息休息吧。　　　　活动意图：扫帚和簸箕是生活中比较常见的清洁工具，现在的孩子大多不会使用扫帚和簸箕，考虑到在小学一年级时孩子就需要打扫教室，如能让孩子掌握扫地的技能，这样为以后幼小衔接提供了很大的方便，所以设计了大班的社会活动《小小环卫工》。　　目标：　　1、知道扫帚和簸箕在生活中能给人们带来方便。　　2、通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。　　3、体验劳动的乐趣，并激发热爱劳动的情感。　　重点：通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。　　难点：两人合作把落叶扫进簸箕。　　准备：16把扫帚，8个簸箕。　　一、认识扫帚的功能　　师：：看我们的街道每天都那么干净，你们知道是谁打扫的吗？　　环卫工人　　师：今天我们就来学做小小环卫工，我就是你们的队长。　　师：你们知道我们环卫工工作的时候需要用到什么工具吗?　　扫帚　　师：对，我们每个人都带来了扫帚，接下来我们来看一看这些扫帚有什么不同？　　引导幼儿观察发现扫帚有软的和硬的。　　教师小结：软的扫帚扫室内，硬的扫帚扫室外。　　二、练习扫地　　1、第一次扫地，通过练习和讨论知道扫地的方法。　　师：小小环卫工们，我们今天的任务是把地上的落叶扫干净,在打扫之前先要听清楚队长的要求：①扫落叶的时候要注意安全，扫帚的柄不要打到其他人。②在扫地的时候你们可以互相看看，谁扫地的方法最好，可以互相学一学。③听到队长的口哨声后要马上集合。　　集合以后进行讨论，请幼儿来说一说谁扫得好，是怎么扫的？　　小结：用扫帚朝一个方向扫，把地上的落叶扫成一堆。　　2、第二次练习，按要求把地上的落叶扫成一堆。　　师：接下来我们再来扫一次，这次我们要把地上的落叶都扫成一堆一堆的。　　三、练习把垃圾扫进簸箕。　　1、第一次合作　　师：我们刚才把落叶都扫成了堆，接下来该怎么办呢？　　把落叶都扫进簸箕里。　　师：我们接下来就做这个工作，在这个之前听清楚队长的要求：接下来的工作你们两个两个合作，一人拿扫帚，一人拿簸箕，把扫好的一堆落叶扫进簸箕里。　　集合后请幼儿交流经验。　　师：刚才谁很快地把落叶扫进了簸箕啊？你是怎么扫的？　　请幼儿上来示范　　2、第二次合作　　师：现在请大家用我们刚才商量好的最好的方法再次合作一次，这