《来自地球的力》教案2.doc免费

课来自地球的力课标与教材分析重点：重力与质量的关系难点：理解重力的方向以及重心的位置教学目标知识与技能1.通过实验探究，了解物体所受重力和物体质量的关系。2.知道ｇ=9.8N/㎏和它所表示的物理意义。3.知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的广泛应用。过程与方法整个教学设计过程中，首先以实验引出话题，即复习了前面的知识要点，也引出本节课的内容。通过对物体运动状态的变化得出重力的定义，并按照前面所学过的研究力的方法即研究力的大小、方向和作用点来研究重力。在这个过程当中，老师逐步引导学生注意观察和思考，通过一系列的问题使学生的思维保持在兴奋状态，从而达到良好的教学效果。情感态度价值观通过小组探究活动，培养学生团结合作的精神。学情分析学生探究“物重与质量的关系”时，让学生先设计实验方案而不是直接去做课本上的实验。这样安排既能让学生体验完整的探究过程，又能培养学生的逻辑思维能力和表达能力。一、复习 　　1．力的三要素是什么?力的大小用什么测量? 　　2．如何画力的示意图。 自主学习：1. 重力是 2．物重是 定义：