2019届高考生物总复习第九单元生物与环境第5讲生态系统的信息传递和稳定性课时跟踪练.docVIP

  • 5
  • 0
  • 约4.79千字
  • 约 7页
  • 2018-07-09 发布于河北
  • 举报

2019届高考生物总复习第九单元生物与环境第5讲生态系统的信息传递和稳定性课时跟踪练.doc

2019届高考生物总复习第九单元生物与环境第5讲生态系统的信息传递和稳定性课时跟踪练

第5讲 生态系统的信息传递和稳定性 课时跟踪练一、选择题(每题5分共60分)(  )在生物与无机环境、生物与生物之间信息传递都是双向的金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系用性外激素干扰害虫雌雄交尾可有效控制害虫数量解析:在生物与无机环境之间信息传递并非都是双向的由此判定错误。答案:A(2017·唐山一模)(  )生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的同等强度干扰下草原生态系统比沙漠生态系统恢复的慢外来物种入侵会增加物种多样性提高生态系统的稳定性河流受到轻度污染时能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状属于恢复力稳定性解析:同等强度干扰下由于沙漠环境比较恶劣恢复力比较弱所以草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度快错误;外来物种会导致本地物种的减少降低生C错误;河流受到轻度污染时能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状属于抵抗力稳定性错误。答案:A某自然保护区的生态系统能长时间保持相对稳定则该生态系统最可能的状况是(  )群落演替比较活跃抵抗力稳定性较弱食物链和食物网比较复杂消费者的能量多于生产者的能量解析:生态系统相对稳定说明群落演替到顶极群落物种丰富度高有比较复杂的食物链和食物网抵答案:C下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析下列叙述正确的是(  ) A.甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档