2019届高考生物总复习第十单元现代生物科技专题第2讲细胞工程课时跟踪练.docVIP

PAGE PAGE 1第2讲 细胞工程课时跟踪练1．(2017·武汉调研)应用植物组织培养技术，不仅可实现种苗的快速繁殖、培育无病毒植株，也可加快作物及苗木育种。下面是培育柑橘耐盐植株的实验流程：回答下列问题：(1)愈伤组织是由离体的茎段经____________过程形成的，此时愈伤组织细胞_________(填“具有”或“不具有”)细胞的全能性。(2)对愈伤组织进行了两次处理，处理1中γ射线照射的目的是______________，用γ射线不直接处理茎段而是处理愈伤组织，原因是____________________；处理2中添加的物质X为__________。(3)植物组织培养技术也被广泛应用于其他作物的育种中。在培育白菜－甘蓝、三倍体无子西瓜、农杆菌转化法获得抗虫棉中，必需用到植物组织培养技术的是_______________________________。解析：由图可知，培育柑橘耐盐植株是利用了γ射线照射，使其发生基因突变，再利用一定浓度盐的培养基去选择耐盐植株。(1)离体的茎段经过脱分化过程形成愈伤组织，愈伤组织具有未分化的特点，细胞仍具有较高的细胞全能性。(2)对愈伤组织进行了两次处理，处理1中γ射线照射的目的是诱导基因突变。愈伤组织细胞处于不断地分裂状态，易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，因此通常用γ射线处理植物的愈伤组织能获得较好效果。该技术最终培