关于举办第二届广东大学生金融建模大赛暨粤沪两地联谊赛地.docVIP

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关于举办第二届广东大学生金融建模大赛暨粤沪两地联谊赛地

关于举办第二届广东大学生金融建模大赛暨粤沪两地联谊赛的通知 各高校团委、学生会、研究生会: 在全力推进广东金融强省建设的大背景下,为培养大学生资源整合、问题探究、团队协作综合能力,增强金融创新能力,第十届广东大中专学生科技学术节组委会决定举办第二届广东大学生金融建模大赛。现将有关事项通知如下: 比赛时间 2016年3月至6月 组织机构 主办单位:共青团广东省委员会、广东省教育厅、广东省科学技术厅、广东省科学技术协会、广东省学生联合会 承办单位:广东金融学院 协办单位:中国联合网络通信有限公司广东省分公司 报名须知 1. 报名时间:即日起至5月10日 2. 报名条件:各高校全日制在校博士生、研究生、本科及专科学生均可自愿报名参赛,无需缴纳参赛费。学生可以个人或团队组队参加竞赛,每队人数不超过3人(须属于同一所学校)。组织方对参赛选手的年级和专业不做具体限制,均可报名参加金融建模大赛。 3. 报名方式:网站报名,可登陆广东金融学院官网链接或直接登录3/,也可以在赛事宣传现场报名。 四、比赛流程 1. 报名及参赛:大赛报名与比赛同步进行。学生可以通过大赛官网 (3/)下载赛题,了解大赛规则等信息,在线填写报名表及诚信承诺书。为方便学生参赛,报名期间将举办“大赛宣讲进校园”活动,届时请留意大赛官网及微信公众号发布的有关信息。不能参加现场报告会的同学,可在网站下载报告会视频文件。 2. 作品提交:大赛将通过网上方式提交作品,6月5日20:00将关闭系统。参赛者须在规定截止时间内,通过大赛官网上传策略模型等,以压缩文件在线上传。各参赛队若有疑问,可在网站留言或发邮件至 1542274337@。 3. 初赛:2016年6月中旬,组委会将组织专家组成评委会,采取匿名评阅的方式进行评阅,并在官网上公布复赛名单,参加复赛选手需准备论文及PPT参加答辩。 4. 决赛:6月11日,组委会组织现场答辩,答辩当天公布结果。 五、注意事项 1. 所有参赛选手在参赛前应认真阅读和理解《广东省高校金融建模大赛章程》(详见附件1),严格按照大赛章程参赛。对违反竞赛规则的参赛个人和队伍,一经发现,立即取消参赛资格,成绩无效。 2. 本次竞赛免费报名参赛,采取网上报名的方式,请参赛选手通过大赛唯一官方网站填写报名表,如实填写真实的姓名、院校、身份证号、通信地址及其他注册表格所要求的资料,组委会保证学生个人信息资料仅用于竞赛有关工作,不会公开和泄露。 3. 赛题将于大赛报名期间同步公布,不邮寄书面题目,请关注大赛官方网站上大赛速递栏目。 4. 大赛所有信息均以大赛官网发布为准。 六、奖项设置 大赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀指导老师(二等奖及以上设)等奖项,广东赛区获奖选手由主办单位颁发证书,上海地区获奖选手由大赛组委会办公室颁发证书。 二等奖以上获得者均可得到知名企业的面试机会,面试通过,可获得相应的实习及工作机会。 联系方式 广东金融学院联系人:郑仁明 邮箱:1542274337@ 大赛官网:3/ 团省委学校部联系人:陈思睿、吴怡 联系电话:020附件:1. 广东高校金融建模大赛竞赛章程 广东学联微信 广东学联微博 第十届广东大中专学生科技学术节组委会 2016年3月30日 附件1 广东高校金融建模大赛竞赛章程 总则? 广东高校金融建模大赛(以下简称竞赛)是面向广东省高校大学生开展的金融建模大赛。竞赛围绕金融领域热点,以金融应用服务为目标,拓展学生应用能力,发现潜能激发学习兴趣,增强金融教育的社会适用性。 竞赛内容 利用期货市场交易数据建立量化交易模型,将依据模型的年化收益率、最大回撤、夏普比率、胜率、品种通用性等指标进行综合评比。要求参赛者模型测试报告、量化模型的源码(Matlab编写)和收益率曲线变化图。参加复赛同学需提交大赛论文,文档格式及测试报告要素可在大赛官网下载中心下载。凡未能按照竞赛组委会要求的格式提供参赛模型的,一律按弃赛处理。 竞赛形式、规则和纪律 1. 竞赛题目以大赛官网发布的统一试题为准,参赛团队或个人需独立写作,提交作品,组委会对提交的作品进行集中评审。 2.参赛选手可选择1名指导教师进行赛前辅导和参赛组织工作。 3.竞赛期间参赛队员可以参阅各种资料,但不能抄袭。参赛队员必须讲究诚信,发现违纪行为,竞赛委员会将严肃处理,雷同参赛模型一律视为废卷。 4.竞赛开始后,赛题将公布在指定的网址供参赛队选择下载,参赛队在规定时间内完成参赛模型,并准时将参赛模型按指定方式提交。迟交的参赛模型不能参加评审。 5.各校竞赛组织者负责竞赛的组织和纪律监督工作,保证本竞赛的规范性和公正性。 组织形式 竞赛由团省委、省教育厅、省科技厅、省科协、省学联联合主办,广东金融学院承办,中国联合网络通信有限公司广东省分公司 ?奖项设置

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