北师大版小学数学二年级上册运动会优秀教案附教学反思.docxVIP

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北师大版小学数学二年级上册运动会优秀教案附教学反思

北师大版小学数学二年级上册运动会优秀教案附教学反思  教材分析  运动会是一节练习课,是在学生已经熟练掌握了利用2-5的乘法口诀进行计算,并且已经初步具备在具体情境中获取信息的能力,以及发现问题、提出问题的能力的基础上进行教学的。这部分知识属于数与代数的内容因此教学时,要从学生已有的知识经验出发,创设学生熟悉的校园情境,使学生初步认识到现实生活中蕴含着大量的教学信息;通过设计比赛、说一说、写一写等活动,让学生在交流中体验到生活与知识的联系,明白知识来源与生活,体验到乘除法在实际生活中的运用。  学情分析  学生已经掌握熟练掌握了2-5的乘法口诀,并且已经初步具备在具体情境中获取信息的能力,以及发现问题、提出问题的能力。学生会用2-5的乘法口诀进行乘除法的运算,初步会用这些口诀试商,熟练掌握了除法与乘法的关系,根据一道乘法算式能写出两道除法算式。 教学目标  1.通过运动会中的赛跑、跳远、跳绳等情景,进行乘除法的应用练习。  2.培养学生有效获取信息并加以处理,进而选择相关信息并运用所学知识解决实际问题的能力。 教学重点和难点  重点:提出并解决相关的乘、除法问题。  难点:选择有效信息提出并解决有价值的问题,在解决和应用的过程中体会乘除法之间的内在联系。    教材分析  运动会是一节练习课,是在学生已经熟练掌握了利用2-5的乘法口诀进行计算,并且已经初步具备在具体情境中获取信息的能力,以及发现问题、提出问题的能力的基础上进行教学的。这部分知识属于数与代数的内容因此教学时,要从学生已有的知识经验出发,创设学生熟悉的校园情境,使学生初步认识到现实生活中蕴含着大量的教学信息;通过设计比赛、说一说、写一写等活动,让学生在交流中体验到生活与知识的联系,明白知识来源与生活,体验到乘除法在实际生活中的运用。  学情分析  学生已经掌握熟练掌握了2-5的乘法口诀,并且已经初步具备在具体情境中获取信息的能力,以及发现问题、提出问题的能力。学生会用2-5的乘法口诀进行乘除法的运算,初步会用这些口诀试商,熟练掌握了除法与乘法的关系,根据一道乘法算式能写出两道除法算式。 教学目标  1.通过运动会中的赛跑、跳远、跳绳等情景,进行乘除法的应用练习。  2.培养学生有效获取信息并加以处理,进而选择相关信息并运用所学知识解决实际问题的能力。 教学重点和难点  重点:提出并解决相关的乘、除法问题。  难点:选择有效信息提出并解决有价值的问题,在解决和应用的过程中体会乘除法之间的内在联系。    教材分析  运动会是一节练习课,是在学生已经熟练掌握了利用2-5的乘法口诀进行计算,并且已经初步具备在具体情境中获取信息的能力,以及发现问题、提出问题的能力的基础上进行教学的。这部分知识属于数与代数的内容因此教学时,要从学生已有的知识经验出发,创设学生熟悉的校园情境,使学生初步认识到现实生活中蕴含着大量的教学信息;通过设计比赛、说一说、写一写等活动,让学生在交流中体验到生活与知识的联系,明白知识来源与生活,体验到乘除法在实际生活中的运用。  学情分析  学生已经掌握熟练掌握了2-5的乘法口诀,并且已经初步具备在具体情境中获取信息的能力,以及发现问题、提出问题的能力。学生会用2-5的乘法口诀进行乘除法的运算,初步会用这些口诀试商,熟练掌握了除法与乘法的关系,根据一道乘法算式能写出两道除法算式。 教学目标  1.通过运动会中的赛跑、跳远、跳绳等情景,进行乘除法的应用练习。  2.培养学生有效获取信息并加以处理,进而选择相关信息并运用所学知识解决实际问题的能力。 教学重点和难点  重点:提出并解决相关的乘、除法问题。  难点:选择有效信息提出并解决有价值的问题,在解决和应用的过程中体会乘除法之间的内在联系。  重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。 以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前,下发干部政治理论学习计划2次,撰写读书笔记13篇、心得体会1次。 以转为要,抓住关键。坚持深化干部入户

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