外研版新标准三年级起点第七册Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.教案与教学反思.docxVIP

外研版新标准三年级起点第七册Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.教案与教学反思　　教材分析　　在这个学期之前，学生已经学了三年时间的英语，一共学了6册。他们基本上完成了小学阶段新语言的学习。从第七册的教材看，六年级学生的学习将进入专题强化的阶段，在复习基础知识的同时，进一步扩展学生学习新的语言知识，促进学生的听说读写能力得到进一步的提高。本模块是通过Daming 在Simon家谈论“收集邮票”而引出“Hobby”这个模块的话题。第一单元的词汇和句型主要用于对邮票的提问和描述，表达自己对邮票的爱好，了解不同国家的邮票，学生通过学习第一单元将为第二单元谈论其他爱好的学习做好铺垫，打下基础。学情分析　　根据英语新课标提出的总目标并根据六年级的认知水平，对于本课的教学任务我计划用一节课来完成。但是考虑到学生的基础比较差，而且学生两级分化大，这堂课的教学内容将进行分层次教学，布置时在课堂中做到分层次，在作业和评估方面也可以尝试分层次，在各个方面多关注学习有困难的学生，避免差异的进一步扩大，努力做到面向全体。 教学目标 　　（一）知识目标：　　１、能听懂、会说、会读会写“collectstampsmenwomen hobby another”这些单词。　　２、能口头运用“Do you collect stamps?”这类语句询问他人的兴趣爱好，用“Yes, these stamps are from Canada.”这类语句回答。　　（二）能力目标：　　1、学会表达自己或他人的爱好，了解不同国家的邮票。　　2、通过对比this stamp和these stamps等，让学生感知、感悟，初步了解名词单词和复数的不同表达方式。　　（三）情感目标：　　通过对课本的学习，是学生形成“健康的兴趣爱好，有利于陶冶情操”的观念，鼓励学生积极合作，利用健康的兴趣爱好丰富课余生活。教学重点和难点　　教学重点：让学生听懂课本活动2的举行并能利用这些举行看图进行交流。　　教学难点：提高学生的口语水平，能达到较熟练的运用重点句型。通过先听后说，同时展示不同的邮票，让学生和老师共同讨论，以不断鼓励的方法突破难点。　　　　教材分析　　在这个学期之前，学生已经学了三年时间的英语，一共学了6册。他们基本上完成了小学阶段新语言的学习。从第七册的教材看，六年级学生的学习将进入专题强化的阶段，在复习基础知识的同时，进一步扩展学生学习新的语言知识，促进学生的听说读写能力得到进一步的提高。本模块是通过Daming 在Simon家谈论“收集邮票”而引出“Hobby”这个模块的话题。第一单元的词汇和句型主要用于对邮票的提问和描述，表达自己对邮票的爱好，了解不同国家的邮票，学生通过学习第一单元将为第二单元谈论其他爱好的学习做好铺垫，打下基础。学情分析　　根据英语新课标提出的总目标并根据六年级的认知水平，对于本课的教学任务我计划用一节课来完成。但是考虑到学生的基础比较差，而且学生两级分化大，这堂课的教学内容将进行分层次教学，布置时在课堂中做到分层次，在作业和评估方面也可以尝试分层次，在各个方面多关注学习有困难的学生，避免差异的进一步扩大，努力做到面向全体。 教学目标 　　（一）知识目标：　　１、能听懂、会说、会读会写“collectstampsmenwomen hobby another”这些单词。　　２、能口头运用“Do you collect stamps?”这类语句询问他人的兴趣爱好，用“Yes, these stamps are from Canada.”这类语句回答。　　（二）能力目标：　　1、学会表达自己或他人的爱好，了解不同国家的邮票。　　2、通过对比this stamp和these stamps等，让学生感知、感悟，初步了解名词单词和复数的不同表达方式。　　（三）情感目标：　　通过对课本的学习，是学生形成“健康的兴趣爱好，有利于陶冶情操”的观念，鼓励学生积极合作，利用健康的兴趣爱好丰富课余生活。教学重点和难点　　教学重点：让学生听懂课本活动2的举行并能利用这些举行看图进行交流。　　教学难点：提高学生的口语水平，能达到较熟练的运用重点句型。通过先听后说，同时展示不同的邮票，让学生和老师共同讨论，以不断鼓励的方法突破难点。　　　　教材分析　　在这个学期之前，学生已经学了三年时间的英语，一共学了6册。他们基本上完成了小学阶段新语言的学习。从第七册的教材看，六年级学生的学习将进入专题强化的阶段，在复习基础知识的同时，进一步扩展学生学习新的语言知识，促进学生的听说读写能力得到进一步的提高。本模块是通过Daming 在Simon家谈论“收集邮票”而引