2018-2019版高中生物 第二章 生物的个体稳态 第一节 第2课 体温调节 水盐调节学案 苏教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 1第2课时　体温调节　水盐调节学习目标1.简述体温概念、产热和散热的主要器官。2.说出体温的调节过程。3.能说出人体水和盐的主要摄入和排出途径。|基础知识|一、体温调节1.体温(1)概念：人身体内部的平均温度，大约37 ℃。(2)常用测量部位：直肠、口腔和腋窝。其中直肠的温度最接近体温。2.体温调节(1)体温恒定的原理体温能够保持相对恒定，是在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。(2)热量的来源和去向①产热器官：主要是肝脏和骨骼肌。肝脏是人体内代谢旺盛的器官，产热量很大；剧烈运动时，骨骼肌的产热量剧增。②热量由糖类、脂肪、蛋白质等的分解代谢产生。③散热器官：主要是皮肤。④散热方式：辐射、传导、对流等直接散热，散热的多少取决于皮肤和环境之间的温差。(3)调节中枢：下丘脑。(4)温度感受器：有温觉感受器和冷觉感受器两类。(5)体温差异：个体间的体温相差一般不会超过1__℃，女性的体温平均比男性约高0.3 ℃，且随月经周期而变化。此外，人在患病、剧烈运动、精神紧张或刚刚进食后，体温也会略微上升。 (6)体温相对恒定的意义当体温过低或过高时，都会影响酶的活性，代谢速率变慢，使各种细胞、组织和器官的功能紊乱，甚至生命活动停止。因此维持体温相对恒定是人体生命活动正常进行的必要条件。 二、水盐调节1.水的平衡(1)饮食和物质代谢过程