PEP小学英语6年级下册unit2PartA教案.docxVIP

PEP小学英语六年级下册Unit2 Last weekend教案年级六年级 课题Unit2 Last weekend课型新授课主备教师张雪莲教学目标1.能够掌握5个过去式的词组，并能够利用这5个词组初步认识动词过去式的两种变化。2.能够正确读出这5个词组，并且流利读出这5个词组所在的句子。3.能够扮演角色，利用正确的语音语调表演对话内容。4.让学生体会到，到了周末要做一些力所能及的家务事。教学重难点教学重点能够熟练运用5个过去式词组，并能够熟练掌握5个词组所在的句子。2.能够熟练谈论周末做过的事情，并能够表演对话内容。教学难点动词过去式的两种变化。一般直接加ed,不规则变化动词do, drink的过去式did, drank2.stay,watch,clean,wash加了ed后的发音[t][d]，熟练掌握5词组的正确发音。教材分析所使用教材是PEP小学六年级下册的教材，所学习对话内容是关于Mike和Grandpa的电话对话，所学词组也是以前学过的，唯一的不同是这些词组所表达的事情是已经做过的事情，这就涉及到一个重要的时态一般过去时态。在本课中注意这五个词组在句子中的读音，加了ed以后正确的发音。通过他们的对话让学生要明白，周末也要适当做些力所能及的家务事。学情分析根据《课标》对二级方面的要求。针对学生年龄的特点，因材施教。注重培养学生听说能力。培养学生学习英语的兴趣，让学生在玩玩乐乐里学到英语，并培养孩子的英语学习能力，学会正确的读音。认识简单的过去式词组和简单的句子并能够简单应用。本部分教学教师要引导学生仔细听，通过模仿、观察等手段认读单词，让学生在情境中领会本单元的重点知识，同时渗透了爱劳动，自己的事情自己做的良习惯。教具准备多媒体教学课件PPT ,单词卡片，图片。教 学 过 程Stage1.Warm up　　1.Look the pictures and say the phrases. stayed at home ,drank tea ,watched, cleaned room, washed my clothes2.Free talk:1.） T: What did Mike’s grandpa do last weekend? S:He stayed at home.He drank tea.He watched TV.2.）T: What did Mike do last weekend? S：He cleaned room and washed clothes. (设计意图:通过图片复习词组进行师生的问答，让学生尽快熟悉词组过去式的正确发音。通过free talk让学生复习所学过的句型和教师进行互动。)Stage2、ProceduressLet’s trySarah and Mike are talking about this weekend.Listen and circle.1.)Sarah and Mike are talking on_____.A.Saturday B.Sunday2.)Who is Mike going to call? A. His grandparents. B His parents.　　（设计意图：通过听力训练，让学生了解对话内容发生的时间，地点，人物）2．放录音，学生小声跟读对话　　（设计意图：模仿正确的语音语调，在跟读中学习单词句子的发音。）3.与录音机一起读对话内容(设计意图: 让学生掌握正确的语音语速。)4.扮演角色自读课文教师做出示范后，学生间做pair work,然后请学生上来表演。（设计意图:让学生自己扮演角色来熟悉课文内容，增强学生学习的兴趣） 5.给动画配音 （ 设计意图：寓情于景，让学生真正深入的对话内容中去。）6.How was your weekend? What did you do last weekend? What are you going to do next weekend?（设计意图：让学生回忆自己的周末做了什么,并计划下周末要做什么，把过去式和一般将来时能够有所区别。）Stage3、Exercise动词过去式是什么并标出它的正确发音。stay (过去式 )———— 发音[t] [d] watch (过去式)———— 发音[t] [d]clean (过去式)———— 发音[t] [d]wash (过去式) ———— 发音[t] [d]假设上周末你和在外地出差的妈妈打电话了，你和妈妈谈论下你都做了什么事？可以尝试用下以前学过的词组。 —————————————————————————给课文