小学生心理发展的基本特点.docVIP

小学生心理发展的基本特点一、小学生个性倾向的特点 1、小学生需要的特点。  在整个小学阶段，儿童有着强烈的活动需要，包括对游戏活动的需要和对运动活动的需要。  认识需要是小学生的主导需要，表现为由低级向高级发展的趋势。  交往需要是小学生最基本的社会需要。  成就需要是交往需要与自我实现需要相结合的产物。小学生成就需要主要体现在学业范围内，其发展主要表现出两个特点：一是随着年龄的增长，小学生的抱负水平有所提高；二是对学业失败的焦虑增长。 2、小学生动机的特点。 我国学者调查发现，儿童的学习动机有四种类型： （1）为了得到好分数，不想落在人后，或是为了得到老师和家长的表扬、欣赏和奖励而学习。 （2）为履行集体和组织——如学校班级及其各种组织交给的任务，或是为集体和组织的荣誉而学习。 （3）为自己的前途、理想，为升学而学习。 （4）为祖国的前途，为社会的进步而学习。  在整个小学阶段，主导的学习动机是第一种和第二种，低年级小学生的学习动机多为第一种。 3、小学生兴趣的特点：小学生对学习的兴趣有一个从直接兴趣向间接兴趣逐渐转化的过程。小学生随着年龄的增长，兴趣的范围逐步扩大。 4、小学生价值观的特点表现为从个人价值观向群体价值观过渡。 二、小学生个性特征的特点  1、小学生气质的特点： 由于气质的天赋性和稳定性，不同的小