大班社会活动优秀教学设计：纸工艺品.docxVIP

大班社会活动优秀教学设计：纸工艺品　　优秀教案 过程　　1．参观纸工艺品展览，帮助幼儿初步了懈一些纸工艺品的名称及其艺术特色。　　(1)让幼儿欣赏剪纸和撕纸部分，引导幼儿观察，并启发他们思考。　　①引导幼儿观察剪纸部分，提问：这是什么?(窗花……)它是怎样做出来的?(剪出来的) 这样剪出来的工艺品叫做什么?(剪纸) 你们觉得剪纸作品美在哪里?(对称、细致等)　　②引导幼儿观察撕纸部分，并就剪纸和撕纸的不同风格作一些比较。让他们知道，剪纸比较细致，撕纸比较粗犷；剪纸作品有的对称，撕纸作品一般不对称。　　(2)带幼儿参观卷纸和折纸部分，在向幼儿介绍名称和制作方法之后，可给幼儿提供一些纸，让幼儿尝试着卷一卷或折一折。引导幼儿欣赏展品的精美之处。　　(3)引导幼儿说出看到过的各种纸工艺品。　　你还在别的地方看到过哪些纸工艺品呢?　　（4）教师小结。　　这些用纸做出来的非常漂亮的工艺品，叫做纸工艺品。纸工艺品是我国民族文化的一个组成部分，是我国劳动人民聪明智慧的结晶。做各种纸工艺品还能使人心灵手巧。　　2、幼儿尝试制作纸工艺品　　开展剪纸、撕纸、卷纸、折纸等活动，让幼儿学会初步的制作技能。　　活动延伸　　把幼儿的作品展示出来,引导幼儿交流欣赏。　　　　优秀教案 过程　　1．参观纸工艺品展览，帮助幼儿初步了懈一些纸工艺品的名称及其艺术特色。　　(1)让幼儿欣