大班科学教育活动《神奇的力》 教学设计与反思.docxVIP

大班科学教育活动《神奇的力》 教学设计与反思　　教育活动目标 1、让幼儿发现物体扔到空中会自由下落，不同的物体下落的速度有快有慢。　　2、培养幼儿动手试验和观察的能力。　　3、激发幼儿对科学探究的兴趣。　　 活动准备：各种纸球、沙包、矿泉水瓶、药瓶、塑料袋、报纸、松塔　　活动过程 一、引导幼儿感知物体自由下落的现象。　　1、师“今天老师准备了许多东西请你们来玩扔东西的游戏。”　　2、游戏要求：每次选择一种物品进行尝试看谁发现的问题多。　　3、幼儿自由操作教师个别指导。　　4、你刚才扔的是什么东西？你扔这些东西的时候有什么感觉？最后结果是什么样的？你发现了什么问题 ？　　二、再一次抛接物体发现物体下落速度有快有慢。　　1、实践要求：幼儿每次选两样玩具同时抛接，比较物体下落的速度。　　2、选择你认为落地速度快的物体　　3、你发现什么东西落得快什么东西落得慢　　三、小结：今天我们做了一个有趣的游戏知道物体扔上去以后都会下落。那是因为地球具有吸引力。而且还发现轻而大的物体扔不高落下来也慢重而小的物体扔的高落下来也快。　　四、启发幼儿探索改变物体下落速度的方法。　　师出示两张相同的纸，启发幼儿能让他们以不同的速度落下来。　　四、延伸活动。观看人在太空的录象 。　　尝试改变两张纸下落的速度。　　　　　　教育活动目标 1、让幼儿发现物体扔到空中会自由下落，不同的物体下落的速度有快有慢。　　2、培养幼儿动手试验和观察的能力。　　3、激发幼儿对科学探究的兴趣。　　 活动准备：各种纸球、沙包、矿泉水瓶、药瓶、塑料袋、报纸、松塔　　活动过程 一、引导幼儿感知物体自由下落的现象。　　1、师“今天老师准备了许多东西请你们来玩扔东西的游戏。”　　2、游戏要求：每次选择一种物品进行尝试看谁发现的问题多。　　3、幼儿自由操作教师个别指导。　　4、你刚才扔的是什么东西？你扔这些东西的时候有什么感觉？最后结果是什么样的？你发现了什么问题 ？　　二、再一次抛接物体发现物体下落速度有快有慢。　　1、实践要求：幼儿每次选两样玩具同时抛接，比较物体下落的速度。　　2、选择你认为落地速度快的物体　　3、你发现什么东西落得快什么东西落得慢　　三、小结：今天我们做了一个有趣的游戏知道物体扔上去以后都会下落。那是因为地球具有吸引力。而且还发现轻而大的物体扔不高落下来也慢重而小的物体扔的高落下来也快。　　四、启发幼儿探索改变物体下落速度的方法。　　师出示两张相同的纸，启发幼儿能让他们以不同的速度落下来。　　四、延伸活动。观看人在太空的录象 。　　尝试改变两张纸下落的速度。　　　　　　教育活动目标 1、让幼儿发现物体扔到空中会自由下落，不同的物体下落的速度有快有慢。　　2、培养幼儿动手试验和观察的能力。　　3、激发幼儿对科学探究的兴趣。　　 活动准备：各种纸球、沙包、矿泉水瓶、药瓶、塑料袋、报纸、松塔　　活动过程 一、引导幼儿感知物体自由下落的现象。　　1、师“今天老师准备了许多东西请你们来玩扔东西的游戏。”　　2、游戏要求：每次选择一种物品进行尝试看谁发现的问题多。　　3、幼儿自由操作教师个别指导。　　4、你刚才扔的是什么东西？你扔这些东西的时候有什么感觉？最后结果是什么样的？你发现了什么问题 ？　　二、再一次抛接物体发现物体下落速度有快有慢。　　1、实践要求：幼儿每次选两样玩具同时抛接，比较物体下落的速度。　　2、选择你认为落地速度快的物体　　3、你发现什么东西落得快什么东西落得慢　　三、小结：今天我们做了一个有趣的游戏知道物体扔上去以后都会下落。那是因为地球具有吸引力。而且还发现轻而大的物体扔不高落下来也慢重而小的物体扔的高落下来也快。　　四、启发幼儿探索改变物体下落速度的方法。　　师出示两张相同的纸，启发幼儿能让他们以不同的速度落下来。　　四、延伸活动。观看人在太空的录象 。　　尝试改变两张纸下落的速度。