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大班科学活动西瓜虫教学设计　　大班科学活动西瓜虫教学设计　　 活动目标：　　 1. 学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外型特性及其生活习性。　　 2. 对小虫子产生探索的兴趣。　　 活动准备：放大镜、画纸、笔、塑料透明小瓶若干。　　 活动过程：　　 一 . 谈论西瓜虫。　　 1. 教师出示西瓜虫的图片，引出话题：　　 “你们认识西瓜虫吗？”“你知道西瓜虫哪些有趣的事？“你知道西瓜虫喜欢生活在什么地方？　　 二 . 讨论怎样去捉西瓜虫。　　 1. 教师：“幼儿园里什么地方有西瓜虫？我们到什么样的地方才能捉到西瓜虫？　　 2. 教师：“我们捉西瓜虫需要哪些工具？捉西瓜虫时需要注意什么？　　 三 . 幼儿在园内自由寻找西瓜虫。　　 教师鼓励幼儿结伴去找西瓜虫，并提醒幼儿听到信号就结合。　　 四 . 交流捉西瓜虫的经历 。　　 1. 教师“你们找到西瓜虫了吗？怎么发现的？是在哪里找到的？　　 2. 教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。　　 五 . 观察西瓜虫并进行交流　　 1. 引导幼儿借助放大镜观察西瓜虫。　　教师：“西瓜虫这么小，我们能看的清吗？可以用什么工具让我们看清它？　　 2. 引导幼儿自由观察 “你发现了什么？”　　 3. 教师带领幼儿自由观察 “西瓜虫的头上有什么？是什么样的？西瓜虫的身体是什么样的？（教师可让幼儿自由说）　　 六 . 引导幼儿画西瓜虫，并记录自己的观察发现。　　　　教师：“今天西瓜虫跟我们一起玩，我们给这位小客人画个像吧！　　　　大班科学活动西瓜虫教学设计　　 活动目标：　　 1. 学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外型特性及其生活习性。　　 2. 对小虫子产生探索的兴趣。　　 活动准备：放大镜、画纸、笔、塑料透明小瓶若干。　　 活动过程：　　 一 . 谈论西瓜虫。　　 1. 教师出示西瓜虫的图片，引出话题：　　 “你们认识西瓜虫吗？”“你知道西瓜虫哪些有趣的事？“你知道西瓜虫喜欢生活在什么地方？　　 二 . 讨论怎样去捉西瓜虫。　　 1. 教师：“幼儿园里什么地方有西瓜虫？我们到什么样的地方才能捉到西瓜虫？　　 2. 教师：“我们捉西瓜虫需要哪些工具？捉西瓜虫时需要注意什么？　　 三 . 幼儿在园内自由寻找西瓜虫。　　 教师鼓励幼儿结伴去找西瓜虫，并提醒幼儿听到信号就结合。　　 四 . 交流捉西瓜虫的经历 。　　 1. 教师“你们找到西瓜虫了吗？怎么发现的？是在哪里找到的？　　 2. 教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。　　 五 . 观察西瓜虫并进行交流　　 1. 引导幼儿借助放大镜观察西瓜虫。　　教师：“西瓜虫这么小，我们能看的清吗？可以用什么工具让我们看清它？　　 2. 引导幼儿自由观察 “你发现了什么？”　　 3. 教师带领幼儿自由观察 “西瓜虫的头上有什么？是什么样的？西瓜虫的身体是什么样的？（教师可让幼儿自由说）　　 六 . 引导幼儿画西瓜虫，并记录自己的观察发现。　　　　教师：“今天西瓜虫跟我们一起玩，我们给这位小客人画个像吧！　　　　大班科学活动西瓜虫教学设计　　 活动目标：　　 1. 学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外型特性及其生活习性。　　 2. 对小虫子产生探索的兴趣。　　 活动准备：放大镜、画纸、笔、塑料透明小瓶若干。　　 活动过程：　　 一 . 谈论西瓜虫。　　 1. 教师出示西瓜虫的图片，引出话题：　　 “你们认识西瓜虫吗？”“你知道西瓜虫哪些有趣的事？“你知道西瓜虫喜欢生活在什么地方？　　 二 . 讨论怎样去捉西瓜虫。　　 1. 教师：“幼儿园里什么地方有西瓜虫？我们到什么样的地方才能捉到西瓜虫？　　 2. 教师：“我们捉西瓜虫需要哪些工具？捉西瓜虫时需要注意什么？　　 三 . 幼儿在园内自由寻找西瓜虫。　　 教师鼓励幼儿结伴去找西瓜虫，并提醒幼儿听到信号就结合。　　 四 . 交流捉西瓜虫的经历 。　　 1. 教师“你们找到西瓜虫了吗？怎么发现的？是在哪里找到的？　　 2. 教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。　　 五 . 观察西瓜虫并进行交流　　 1. 引导幼儿借助放大镜观察西瓜虫。　　教师：“西瓜虫这么小，我们能看的清吗？可以用什么工具让我们看清它？　　 2. 引导幼儿自由观察 “你发现了什么？”　　 3. 教师带领幼儿自由观察 “西瓜虫的头上有什么？是什么样的？西瓜虫的身体是什么样的？（教师可让幼儿自由说）　　 六 . 引导幼儿画西瓜虫，并记录自己的观察发现。　　　　教师：“今天西瓜虫跟我们一起玩，我们给这位小客人画个像吧！