品德与社会《足球和桑巴舞的热土》优秀教案.docxVIP

品德与社会《足球和桑巴舞的热土》优秀教案　　优秀教案：　　一、 教材资源分析　　《足球和桑巴舞的热土》是北师大版《品德与社会》六年级下册第五单元主题七的内容。本课以巴西的风俗习惯为切入点，协助同学对不同国家文化的了解，初步形成开放的国际意识。因此本课的教学引导要素设计为：　　1了解巴西的社会概况、人民的生活。　　2尊重不同国家的文化差别，初步形成开放的国际意识和国际理解。　　3学会正确地看待世界不同国家、不同地区、不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，加强个人的辨证思维能力。　　二、活动目标　　1情感与态度：指导同学在了解巴西的社会概况、人民的生活基础上，进一步增进国际意识情感，形成并强化不同群体、民族、国家之间和睦相处的意识。（体现主观性）　　2知识与技能：从而培养同学收集整理，分析归纳资料的能力、解决和发现问题的能力。　　3行为与习惯：引导同学在小组中积极交流，并能深入研讨现状，养成运用知识和发现问题的良好习惯。　　　　优秀教案：　　一、 教材资源分析　　《足球和桑巴舞的热土》是北师大版《品德与社会》六年级下册第五单元主题七的内容。本课以巴西的风俗习惯为切入点，协助同学对不同国家文化的了解，初步形成开放的国际意识。因此本课的教学引导要素设计为：　　1了解巴西的社会概况、人民的生活。　　2尊重不同国家的文化差别，初步形成开放的国际意识和国际理解。　　3学会正确地看待世界不同国家、不同地区、不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，加强个人的辨证思维能力。　　二、活动目标　　1情感与态度：指导同学在了解巴西的社会概况、人民的生活基础上，进一步增进国际意识情感，形成并强化不同群体、民族、国家之间和睦相处的意识。（体现主观性）　　2知识与技能：从而培养同学收集整理，分析归纳资料的能力、解决和发现问题的能力。　　3行为与习惯：引导同学在小组中积极交流，并能深入研讨现状，养成运用知识和发现问题的良好习惯。　　　　优秀教案：　　一、 教材资源分析　　《足球和桑巴舞的热土》是北师大版《品德与社会》六年级下册第五单元主题七的内容。本课以巴西的风俗习惯为切入点，协助同学对不同国家文化的了解，初步形成开放的国际意识。因此本课的教学引导要素设计为：　　1了解巴西的社会概况、人民的生活。　　2尊重不同国家的文化差别，初步形成开放的国际意识和国际理解。　　3学会正确地看待世界不同国家、不同地区、不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，加强个人的辨证思维能力。　　二、活动目标　　1情感与态度：指导同学在了解巴西的社会概况、人民的生活基础上，进一步增进国际意识情感，形成并强化不同群体、民族、国家之间和睦相处的意识。（体现主观性）　　2知识与技能：从而培养同学收集整理，分析归纳资料的能力、解决和发现问题的能力。　　3行为与习惯：引导同学在小组中积极交流，并能深入研讨现状，养成运用知识和发现问题的良好习惯。