嘉兴南湖游600字小学游记作文.docxVIP

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嘉兴南湖游600字小学游记作文

嘉兴南湖游600字小学游记作文   南湖旅游区是一个集旅游观光、历史教育一体的综合性历史性文化区。所以十一节,我和爸爸妈妈、爸爸奶奶一起去嘉兴南湖旅行。   一路上,阳光明媚,车开得很顺利,过了半小时,我们就进入了嘉兴的跨海大桥。我向车外望去,下而是一望无际的海洋,在阳光下显得更加壮观。开了10分钟,我们下了跨海大桥,奔向南湖。   南湖景区真是人山人海,很多人在大门的假山前留影。我们买好门票,就进去了。逛了一圈,就坐游船去湖心岛。我们先去看了红船,爸爸说:“这就是中共一大开会的地方,非常具有教育意义。”我感到有点奇怪,怎么开会的地方这样简陋。岛中心是烟雨楼,楼的周边围着几块乾隆皇帝写的诗碑,我知道他是用毛笔写的,而且每个字都很有劲道,十分好看。烟雨楼的主楼有两层,木结构,相传乾隆皇帝六下江南,八次驻跸南湖烟雨楼,每次都留下诗篇,盛赞那时的湖光水色、楼台烟雨。游完湖心岛,我们又坐游船去伍相祠,那里有一座壕股塔,一共有七层楼,虽然我很有点疲劳,但我还是想去爬一爬。一进里面就看见一些文字,那些文字也有历史。我一步步往上走,到第三层时,往下看,发现离地面有点远了,视野也变得宽阔起来,到顶楼时,再往下望去,南湖尽收眼底。爸爸、爷爷和奶奶都变得很小很小。这时妈妈有点害怕,但我一点也不慌,在顶上绕了一圈,就和妈妈下去了。游完这两个岛,我们又去游了最后一个岛。   游南湖,妈妈说以前规模小,只一个湖心岛,不但具有历史意义,更是有教育意义,爸爸说,这可是我第一次红色之旅呢。   南湖旅游区是一个集旅游观光、历史教育一体的综合性历史性文化区。所以十一节,我和爸爸妈妈、爸爸奶奶一起去嘉兴南湖旅行。   一路上,阳光明媚,车开得很顺利,过了半小时,我们就进入了嘉兴的跨海大桥。我向车外望去,下而是一望无际的海洋,在阳光下显得更加壮观。开了10分钟,我们下了跨海大桥,奔向南湖。   南湖景区真是人山人海,很多人在大门的假山前留影。我们买好门票,就进去了。逛了一圈,就坐游船去湖心岛。我们先去看了红船,爸爸说:“这就是中共一大开会的地方,非常具有教育意义。”我感到有点奇怪,怎么开会的地方这样简陋。岛中心是烟雨楼,楼的周边围着几块乾隆皇帝写的诗碑,我知道他是用毛笔写的,而且每个字都很有劲道,十分好看。烟雨楼的主楼有两层,木结构,相传乾隆皇帝六下江南,八次驻跸南湖烟雨楼,每次都留下诗篇,盛赞那时的湖光水色、楼台烟雨。游完湖心岛,我们又坐游船去伍相祠,那里有一座壕股塔,一共有七层楼,虽然我很有点疲劳,但我还是想去爬一爬。一进里面就看见一些文字,那些文字也有历史。我一步步往上走,到第三层时,往下看,发现离地面有点远了,视野也变得宽阔起来,到顶楼时,再往下望去,南湖尽收眼底。爸爸、爷爷和奶奶都变得很小很小。这时妈妈有点害怕,但我一点也不慌,在顶上绕了一圈,就和妈妈下去了。游完这两个岛,我们又去游了最后一个岛。   游南湖,妈妈说以前规模小,只一个湖心岛,不但具有历史意义,更是有教育意义,爸爸说,这可是我第一次红色之旅呢。   南湖旅游区是一个集旅游观光、历史教育一体的综合性历史性文化区。所以十一节,我和爸爸妈妈、爸爸奶奶一起去嘉兴南湖旅行。   一路上,阳光明媚,车开得很顺利,过了半小时,我们就进入了嘉兴的跨海大桥。我向车外望去,下而是一望无际的海洋,在阳光下显得更加壮观。开了10分钟,我们下了跨海大桥,奔向南湖。   南湖景区真是人山人海,很多人在大门的假山前留影。我们买好门票,就进去了。逛了一圈,就坐游船去湖心岛。我们先去看了红船,爸爸说:“这就是中共一大开会的地方,非常具有教育意义。”我感到有点奇怪,怎么开会的地方这样简陋。岛中心是烟雨楼,楼的周边围着几块乾隆皇帝写的诗碑,我知道他是用毛笔写的,而且每个字都很有劲道,十分好看。烟雨楼的主楼有两层,木结构,相传乾隆皇帝六下江南,八次驻跸南湖烟雨楼,每次都留下诗篇,盛赞那时的湖光水色、楼台烟雨。游完湖心岛,我们又坐游船去伍相祠,那里有一座壕股塔,一共有七层楼,虽然我很有点疲劳,但我还是想去爬一爬。一进里面就看见一些文字,那些文字也有历史。我一步步往上走,到第三层时,往下看,发现离地面有点远了,视野也变得宽阔起来,到顶楼时,再往下望去,南湖尽收眼底。爸爸、爷爷和奶奶都变得很小很小。这时妈妈有点害怕,但我一点也不慌,在顶上绕了一圈,就和妈妈下去了。游完这两个岛,我们又去游了最后一个岛。   游南湖,妈妈说以前规模小,只一个湖心岛,不但具有历史意义,更是有教育意义,爸爸说,这可是我第一次红色之旅呢。

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