外研版小学英语第七册 Module 5 复习情态动词 can教案与教学反思.docxVIP

外研版小学英语第七册 Module 5 复习情态动词 can教案与教学反思　　教材分析　　1. 位置和内容:这是小学的一个较重要也有难度的知识点，作为动词中的一类，中必定会用到的情态动词。如何使用情态动词can(could) ,是本次课程的重点内容。教学内容是介绍情态动词的定义、特点、以及最重要的用法；最后加以练习进行巩固。　　2. 使学生会表达自己及别人会做什么，不会做什么，提高他们的表达能力。　　学情分析　　1、由于学生之前学过这一知识点，兴趣浓厚，所以主要是讲练结合，使他们更深层次的了解这词的运用　　2、学生喜欢表演或者课堂游戏教学，可设计相关游戏和练习，或者指令，增强课堂感染力。　　 教学目标　　1. 知识目标：要求学生掌握使用情态动词。　　2. 能力目标：学会情态动词在实际生活中的运用，会用，用正确。　　3. 情感目标：让学生爱上英语课堂,鼓励他们学习英语的自信心。　　4. 学习策略目标：设法使学生掌握使用英语进行造句，及做相应的练习，增强上课的积极性。　　教学重点和难点　　 教学重点: 学会运用情态动词can 。　　教学难点: 情态动词的用法。　　　　教材分析　　1. 位置和内容:这是小学的一个较重要也有难度的知识点，作为动词中的一类，中必定会用到的情态动词。如何使用情态动词can(could) ,是本次课程的重点内容。教学内容是介绍情态动词的定义、特点、以及最重要的用法；最后加以练习进行巩固。　　2. 使学生会表达自己及别人会做什么，不会做什么，提高他们的表达能力。　　学情分析　　1、由于学生之前学过这一知识点，兴趣浓厚，所以主要是讲练结合，使他们更深层次的了解这词的运用　　2、学生喜欢表演或者课堂游戏教学，可设计相关游戏和练习，或者指令，增强课堂感染力。　　 教学目标　　1. 知识目标：要求学生掌握使用情态动词。　　2. 能力目标：学会情态动词在实际生活中的运用，会用，用正确。　　3. 情感目标：让学生爱上英语课堂,鼓励他们学习英语的自信心。　　4. 学习策略目标：设法使学生掌握使用英语进行造句，及做相应的练习，增强上课的积极性。　　教学重点和难点　　 教学重点: 学会运用情态动词can 。　　教学难点: 情态动词的用法。　　　　教材分析　　1. 位置和内容:这是小学的一个较重要也有难度的知识点，作为动词中的一类，中必定会用到的情态动词。如何使用情态动词can(could) ,是本次课程的重点内容。教学内容是介绍情态动词的定义、特点、以及最重要的用法；最后加以练习进行巩固。　　2. 使学生会表达自己及别人会做什么，不会做什么，提高他们的表达能力。　　学情分析　　1、由于学生之前学过这一知识点，兴趣浓厚，所以主要是讲练结合，使他们更深层次的了解这词的运用　　2、学生喜欢表演或者课堂游戏教学，可设计相关游戏和练习，或者指令，增强课堂感染力。　　 教学目标　　1. 知识目标：要求学生掌握使用情态动词。　　2. 能力目标：学会情态动词在实际生活中的运用，会用，用正确。　　3. 情感目标：让学生爱上英语课堂,鼓励他们学习英语的自信心。　　4. 学习策略目标：设法使学生掌握使用英语进行造句，及做相应的练习，增强上课的积极性。　　教学重点和难点　　 教学重点: 学会运用情态动词can 。　　教学难点: 情态动词的用法。