外研版的小学英语第一册Module6 unit1 This is my school教案与教学反思.docxVIP

外研版的小学英语第一册Module6 unit1 This is my school教案与教学反思　　教材分析　　这个单元让学生会运用This is 句型，能运用This is来介绍身边的事物会用What’s this /that?及回答It’sa......这个单元对于教材来说是比较重要的，它可以检查学生的口头表达能力和语言的表达能力　　学情分析　　我当时上这一节课内容时教学形式比较单一，没有充分的调动学生的积极性，比如用What’sthis?问了，学生就答Is’s a…师生互动三次就进入同桌互动形式的对话，接着老师就指着较远的门口问What’sthat ?同样用刚才的教学形式的问答。接着让学生同桌之间问答，结果有的学生不知道该怎么说，我就有点沉不住气了，提高嗓门又教读了一遍。还是调动他们的积极性。　　 教学目标　　学生会运用 What’sthis?、 What’sthat ?以及回答能认读单词pupil/English/teacher/classroom/school/desk/chair/bird　　　　　　 教学重点：学习特殊疑问句型 What’sthis/that?及回答It’sa　　教学难点:会运用句型 What’sthis/that?及回答It’sa　　　　教学过程　　　　教材分析　　这个单元让学生会运用This is 句型，能运用This is来介绍身边的事物会用What’s this /that?及回答It’sa......这个单元对于教材来说是比较重要的，它可以检查学生的口头表达能力和语言的表达能力　　学情分析　　我当时上这一节课内容时教学形式比较单一，没有充分的调动学生的积极性，比如用What’sthis?问了，学生就答Is’s a…师生互动三次就进入同桌互动形式的对话，接着老师就指着较远的门口问What’sthat ?同样用刚才的教学形式的问答。接着让学生同桌之间问答，结果有的学生不知道该怎么说，我就有点沉不住气了，提高嗓门又教读了一遍。还是调动他们的积极性。　　 教学目标　　学生会运用 What’sthis?、 What’sthat ?以及回答能认读单词pupil/English/teacher/classroom/school/desk/chair/bird　　　　　　 教学重点：学习特殊疑问句型 What’sthis/that?及回答It’sa　　教学难点:会运用句型 What’sthis/that?及回答It’sa　　　　教学过程　　　　教材分析　　这个单元让学生会运用This is 句型，能运用This is来介绍身边的事物会用What’s this /that?及回答It’sa......这个单元对于教材来说是比较重要的，它可以检查学生的口头表达能力和语言的表达能力　　学情分析　　我当时上这一节课内容时教学形式比较单一，没有充分的调动学生的积极性，比如用What’sthis?问了，学生就答Is’s a…师生互动三次就进入同桌互动形式的对话，接着老师就指着较远的门口问What’sthat ?同样用刚才的教学形式的问答。接着让学生同桌之间问答，结果有的学生不知道该怎么说，我就有点沉不住气了，提高嗓门又教读了一遍。还是调动他们的积极性。　　 教学目标　　学生会运用 What’sthis?、 What’sthat ?以及回答能认读单词pupil/English/teacher/classroom/school/desk/chair/bird　　　　　　 教学重点：学习特殊疑问句型 What’sthis/that?及回答It’sa　　教学难点:会运用句型 What’sthis/that?及回答It’sa　　　　教学过程