溧阳市殷桥小学吴汉平习作教学设计.docVIP

观《背起爸爸上学》《背起爸爸上学》这部感人的电影讲述了农村孩子石娃自小丧母，与父亲和姐姐相依为命。但因家境清贫，家里只能供一个孩子上学，父亲便用一把铜勺决定了弟弟石娃去上学，姐姐则不得不中途辍学。石娃上初中后，姐姐为给家中节省开支，不得不早早出嫁，并从男方出的彩礼钱中挤出一些钱来供弟弟上学。石娃刻苦读书，在全国化学奥林匹克化学竞赛中夺得一等奖第三名的好成绩，并考取省城师范学校。但此时，父亲却在干活时不幸摔伤，导致瘫痪在床。重病缠身的父亲为了让儿子能去省里安心求学，不想成为孩子的拖累而要结束自己的生命。石娃为了既照顾好父亲，又不耽误学业，决定背起爸爸上学。 一、教学目标 　　1、通过观看电影写观后感的习作教学和比较阅读教学，让学生感悟亲情的伟大，懂得作为子女，要关爱自己的父母，从而培养学生的亲情品质。 　　2、结合电影情节，联系自己的生活实际，能有条理地表达自己的观点、认识，培养学生的理解能力、认识能力、表达能力。 　　二、教学准备：课前组织学生观看影片《背起爸爸上学》 　　三、教学过程： 　　﹙一﹚ 回顾影片，导入新课 　　1、昨天，我们观看了一部感人的影片《背起爸爸上学》。可以说，孩子们，你们都是流着眼泪看完这部影片的。我知道，你们的心被深身打动了。是什么打动了你们的心，能说说吗？ 　　2、学生汇报，自由表达。 　　3、影片主人公石娃的父亲，为了儿子，不辞辛苦，以至身患重病，瘫痪