初中学生读《目送》有感500字.docxVIP

初中学生读《目送》有感500字　　初中学生读《目送》有感500字　　作者：薛莹莹学校：苍南县龙港镇第一中学　　《目送》，是我从寒假读到现在的一本书。当老师将“寒假推荐书目”发下来时，我就从一行行书名中第一个看到了它，然后在那思考起这么个短书名背后的含义。　　 这本书主要讲述了作者生活中的许多事物。父亲的逝去，母亲的年老，儿子的离去，与朋友之间的牵挂，和兄弟们携手共行等。字句间不透露着作者的情感，失败后的脆弱，离去的不舍……我还未读完整本书，就已被深深感动。　　 我记忆最深的是同名篇“目送”中的一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且他用背影告诉你，不必追。”这一小段话，却让我有了许多感悟。　　 当我第一次踏进小学的大门时，父母总是在远处看着我的身影，直到我向拐弯处走去消失在他们的视野中。那时的我，还没经常回过头去，挥着小手，大声喊：“拜拜！记得准时来接我唷！”然后引起一群人异样的目光。随年龄的增长，我渐渐把父母接送当做事是“丢脸”的事。瞧！周围的学生们都是独自一个人上下学的，多么“大人”啊！而我却像孩子一般。处处依赖他们，上下学都还要他们“护送”。自从心里有了这个想法后，我便渐渐的在上学的路上远离他们，装做是一个人上学。在踏进校门那一刻，头也不回的进去。现在想想也许他们也跟作者一样，希望女儿回头看他们一眼，哪怕一眼也好……回忆到这，不知怎地心里十分难受，泪水也涌了出来。想起那不回头，都能感受到的背后的那两双热切的眼神，心中充满了愧疚……　　 对于十五岁的我来说，如果没有旁人的一些提醒，我根本不知道父母对我的爱，根本不知道还有一种表达爱的方式——目送。　　　　初中学生读《目送》有感500字　　作者：薛莹莹学校：苍南县龙港镇第一中学　　《目送》，是我从寒假读到现在的一本书。当老师将“寒假推荐书目”发下来时，我就从一行行书名中第一个看到了它，然后在那思考起这么个短书名背后的含义。　　 这本书主要讲述了作者生活中的许多事物。父亲的逝去，母亲的年老，儿子的离去，与朋友之间的牵挂，和兄弟们携手共行等。字句间不透露着作者的情感，失败后的脆弱，离去的不舍……我还未读完整本书，就已被深深感动。　　 我记忆最深的是同名篇“目送”中的一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且他用背影告诉你，不必追。”这一小段话，却让我有了许多感悟。　　 当我第一次踏进小学的大门时，父母总是在远处看着我的身影，直到我向拐弯处走去消失在他们的视野中。那时的我，还没经常回过头去，挥着小手，大声喊：“拜拜！记得准时来接我唷！”然后引起一群人异样的目光。随年龄的增长，我渐渐把父母接送当做事是“丢脸”的事。瞧！周围的学生们都是独自一个人上下学的，多么“大人”啊！而我却像孩子一般。处处依赖他们，上下学都还要他们“护送”。自从心里有了这个想法后，我便渐渐的在上学的路上远离他们，装做是一个人上学。在踏进校门那一刻，头也不回的进去。现在想想也许他们也跟作者一样，希望女儿回头看他们一眼，哪怕一眼也好……回忆到这，不知怎地心里十分难受，泪水也涌了出来。想起那不回头，都能感受到的背后的那两双热切的眼神，心中充满了愧疚……　　 对于十五岁的我来说，如果没有旁人的一些提醒，我根本不知道父母对我的爱，根本不知道还有一种表达爱的方式——目送。　　　　初中学生读《目送》有感500字　　作者：薛莹莹学校：苍南县龙港镇第一中学　　《目送》，是我从寒假读到现在的一本书。当老师将“寒假推荐书目”发下来时，我就从一行行书名中第一个看到了它，然后在那思考起这么个短书名背后的含义。　　 这本书主要讲述了作者生活中的许多事物。父亲的逝去，母亲的年老，儿子的离去，与朋友之间的牵挂，和兄弟们携手共行等。字句间不透露着作者的情感，失败后的脆弱，离去的不舍……我还未读完整本书，就已被深深感动。　　 我记忆最深的是同名篇“目送”中的一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且他用背影告诉你，不必追。”这一小段话，却让我有了许多感悟。　　 当我第一次踏进小学的大门时，父母总是在远处看着我的身影，直到我向拐弯处走去消失在他们的视野中。那时的我，还没经常回过头去，挥着小手，大声喊：“拜拜！记得准时来接我唷！”然后引起一群人异样的目光。随年龄的增长，我渐渐把父母接送当做事是“丢脸”的事。瞧！周围的学生