初中物理《运动和力》专题复习.docxVIP

初中物理《运动和力》专题复习　　山东省寿光世纪学校　李力泉　　【课标导学】　　　　（一）知识与技能目标　　　　1．知道参照物、运动和静止的相对性、力的概念和力的单位及力的三要素。　　　　2．理解速度的物理意义、掌握速度的概念、能用速度公式进行简单的计算。　　　　3．会选择适当的工具测量时间和长度。　　　　4．知道牛顿第一定律的内容和惯性现象，并会解释有关现象。　　　　5．知道二力平衡的条件及平衡状态的判定，并会利用二力的平衡分析问题。　　　　（二）过程与方法目标　　　　1．能够联系生活实际感受运动和静止的相对性；判断物体运动的快慢，体会速度的物理意义，学会描述物体运动的方法。　　　　2．通过对牛顿第一定律的探究过程，形成初步的观察能力、分析能力、归纳论述的能力和表述信息的能力。　　　　（三）情感、态度与价值观　　　　1．通过对力的相互性、对牛顿第一定律和二力平衡的探究活动的参与，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。　　　　2．激发学生学习的兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象。　　　　【教材内容分析】　　　　　　该专题讲述运动和力的初步知识，主要内容有：运动的描述、运用速度公式进行简单的计算、时间和长度的测量、力的作用效果和用力的示意图表示力以及牛顿第一定律、惯性和惯性现象、二力平衡的条件等。重点是速度的概念和速度的计算公式及二力平衡。速度不仅是运动学的基本概念，而且这个概念的应用也很广泛。在讲速度之前，首先讲述机械运动及参照物的知识，以此为基础，进而引出本章重点速度的概念及相关知识。另外，力的作用效果、牛顿第一定律、惯性和惯性现象等知识点也比较重要。难点是参照物及平均速度的概念。参照物的选择对机械运动的描述至关重要，只有正确的选择参照物才能正确的描述物体的运动状态，因此要求突破参照物这个难点，为全章学习打下基础。平均速度的概念学生较难理解，但应用非常广泛，应通过实验，让学生加以巩固，最后会用公式进行有关计算。　　　　【考情分析】　　　　在中考命题中主要考查以下几个方面：　　　　1．知道什么是机械运动，运动和静止的相对性及参照物的正确选择。　　　　2．知道什么是匀速直线运动，理解匀速直线运动的概念和物理含义，正确进行路程和时间的计算。　　　　3．知道平均速度、会做“测平均速度”的实验。　　　　4．知道力的概念及相互性，二力平衡的条件及状态的判断和应用。　　　　5．对惯性现象的理解与分析。　　　　上述考查的知识内容在中考中一般中5～8分，占全部分数的1/6左右，常见题型有填空题、选择题、实验题和计算题等。　　　　本部分核心内容是速度的相对性、运动速度、路程和时间的计算、力的相互性、二力平衡及惯性现象，而对牛顿第一定律的考查却很少。因此密切联系人们的生活、生产实际、交通、科技等方面的考查是本章知识在今后中考命题中的热点，由于新课程对运动公式的要求只达到理解的层次，因此在中考试题中一般不会出现较难的综合性计算题。　　　　【学法指导】　　　　该部分知识应密切联系生活、生产和社会实际，做好演示实验和学生实验，经历基本的科学探究过程，学会用探究结果进行分析、论证。对科学探究过程的某些具体步骤，尤其是对实验数据的处理。在进行时间与长度的测量时，应注意到物理是一门以观察和实验为基础的学科，要做出准确的判断、得出正确的结论，必须进行认真的测量，得到精确的数据，才能得出正确的结论。在探究牛顿第一定律的实验中要学会科学探究的思想和科学推理的方法。在实验探究的过程中发展自己的个性和特长，经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程，体验知识形成的过程和实验成功的喜悦，增强学好物理这门课的信心。　　　　【知识梳理】　　　　　　【复习检测】　　　　一、选择题　　　　1．下列关于力的说法中，正确的是（　）　　　　A．人推车时，人也受到车给人的推力　　　　B．两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用　　　　C．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变　　　　D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态　　　　2．下列各种现象中，物体的运动状态不发生变化的是（　）　　　　A．小明从滑梯上匀速下滑　　　　B．人造地球卫星绕地球匀速转动　　　　C．赛车在弯道上匀速转动　　　　D．熟透的苹果从树上落下　　　　3．一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60千米每小时!”这位女士反驳说：“不可能的!我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了60千米呢？”从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个科学概念（　）　　　　A