大班主题活动优秀设计及反思 学做小学生.docxVIP

大班主题活动优秀设计及反思 学做小学生　　活动一：我会学习　　活动目标：　　1．幼儿知道不良习惯的危害性。　　2．知道正确的学习和书写姿势，并能约束自己的不良习惯。　　活动准备：故事《歪着身子的小猴子》　　活动过程　　一、感受正确的学习姿势带给我们的方便　　1．教师故事引入：《歪着身子的小猴子》。　　2．明确正确的坐姿和书写姿势。　　（1）小猴子为什么会歪着身子？　　（2）小公鸡的眼睛怎么会看不清东西呢？　　3．在讨论中让幼儿逐渐明白不正确的学习姿势带给我们的危害。　　二、我们会学习　　1．教师和幼儿共同讨论什么样的姿势才是正确的。　　2．得出正确的答案：眼离书本一尺、胸离桌边一拳、手离笔尖一寸等。　　3．教师和幼儿一起模拟正确的学习姿势。教师请幼儿绘画，教师观察幼儿不正确得姿势并随时进行纠正。　　三、教师和幼儿共同制作相应的图示，然后布置在教室中，随时引起幼儿的关注。　　（1）　　四、与家长沟通，做到家园共育。　　活动反思：　　良好的学习习惯是保证幼儿有一个好的学习成绩，有一个好的身体的关键。当我们发现孩子的学习姿势有问题时，及时生成了这个活动，通过故事的引入，来帮助幼儿明确什么样的姿势才是正确的，同时通过幼儿直接的操作和环境的布置，进一步强化幼儿的习惯意识，引起家长对幼儿学习习惯的重视，家园共育，为上小学打下良好的基础。　　　　活动一：我会学习　　活动目标：　　1．幼儿知道不良习惯的危害性。　　2．知道正确的学习和书写姿势，并能约束自己的不良习惯。　　活动准备：故事《歪着身子的小猴子》　　活动过程　　一、感受正确的学习姿势带给我们的方便　　1．教师故事引入：《歪着身子的小猴子》。　　2．明确正确的坐姿和书写姿势。　　（1）小猴子为什么会歪着身子？　　（2）小公鸡的眼睛怎么会看不清东西呢？　　3．在讨论中让幼儿逐渐明白不正确的学习姿势带给我们的危害。　　二、我们会学习　　1．教师和幼儿共同讨论什么样的姿势才是正确的。　　2．得出正确的答案：眼离书本一尺、胸离桌边一拳、手离笔尖一寸等。　　3．教师和幼儿一起模拟正确的学习姿势。教师请幼儿绘画，教师观察幼儿不正确得姿势并随时进行纠正。　　三、教师和幼儿共同制作相应的图示，然后布置在教室中，随时引起幼儿的关注。　　（1）　　四、与家长沟通，做到家园共育。　　活动反思：　　良好的学习习惯是保证幼儿有一个好的学习成绩，有一个好的身体的关键。当我们发现孩子的学习姿势有问题时，及时生成了这个活动，通过故事的引入，来帮助幼儿明确什么样的姿势才是正确的，同时通过幼儿直接的操作和环境的布置，进一步强化幼儿的习惯意识，引起家长对幼儿学习习惯的重视，家园共育，为上小学打下良好的基础。　　　　活动一：我会学习　　活动目标：　　1．幼儿知道不良习惯的危害性。　　2．知道正确的学习和书写姿势，并能约束自己的不良习惯。　　活动准备：故事《歪着身子的小猴子》　　活动过程　　一、感受正确的学习姿势带给我们的方便　　1．教师故事引入：《歪着身子的小猴子》。　　2．明确正确的坐姿和书写姿势。　　（1）小猴子为什么会歪着身子？　　（2）小公鸡的眼睛怎么会看不清东西呢？　　3．在讨论中让幼儿逐渐明白不正确的学习姿势带给我们的危害。　　二、我们会学习　　1．教师和幼儿共同讨论什么样的姿势才是正确的。　　2．得出正确的答案：眼离书本一尺、胸离桌边一拳、手离笔尖一寸等。　　3．教师和幼儿一起模拟正确的学习姿势。教师请幼儿绘画，教师观察幼儿不正确得姿势并随时进行纠正。　　三、教师和幼儿共同制作相应的图示，然后布置在教室中，随时引起幼儿的关注。　　（1）　　四、与家长沟通，做到家园共育。　　活动反思：　　良好的学习习惯是保证幼儿有一个好的学习成绩，有一个好的身体的关键。当我们发现孩子的学习姿势有问题时，及时生成了这个活动，通过故事的引入，来帮助幼儿明确什么样的姿势才是正确的，同时通过幼儿直接的操作和环境的布置，进一步强化幼儿的习惯意识，引起家长对幼儿学习习惯的重视，家园共育，为上小学打下良好的基础。