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初中英语获奖论文正确认识多媒体环境下的英语教学 　初中英语获奖论文正确认识多媒体环境下的英语教学 　梅河口市实验中学 赵云飞 　【摘要】 网络多媒体技术的迅猛发展给英语教学带来了前所未有的机遇和挑战。充分分析网络多媒体环境下开展英语教学的优势和弊端，并根据教学实践，探讨实施网络多媒体教学途径，对英语教学改革很有意义。 　【关键词】多媒体技术 英语教学 优势 弊端 　教学手段的现代化关系到人才培养的质量。要积极采用现代的、多元的和全方位的教学模式，在充分利用原有的电教设备的基础上，积极探索和开发计算机辅助教学。为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学习和实践的空间。” 　多媒体技术把声音、图片、文字、视频等媒体通过计算机集成在一起。计算机网络技术将通信与计算机技术结合在一起。根据上述理论，多媒体和网络技术为英语教学提供了一个更为便利的平台，使抽象的、枯燥的学习转化成有趣的、可视听的动感内容，便于学生理解、记忆、矫正发音错误，形成近似一对一教学的环境。具体优势表现在以下几个方面： 　1、多媒体技术丰富了英语教学 　在传统的教学模式下，板书和讲解占去了大部分时间，授课信息量受到限制，如今教师拥有网络多媒体教材，无疑扩大了单位时间的授课信息量。英语专业所设置的基础课程、文学课程以及语言文化课程都可以充分利用网络资源扩大信息量从而提高教学质量。例如，在网上开设阅读课，搜寻学习和提高英语水平所需的听、说、读、写等方面的材料，以及毕业论文设计和从事专题研究、写作所需的文章资料，还能培养学生利用网络搜寻和获取信息与资料的能力。 　2、多媒体网络训练提高了听说能力 　在传统的课堂里，由于学生人数、教学时间和教师精力的限制，技能训练相对不足。而教学软件可以替代教师这部分的工作，克服传统课堂模式无法加大听说训练时间和强度的缺陷，学生可以根据自己的需要对自己的能力进行无限制的训练。网络多媒体教学通过声音、图像、文字、动画一体化的界面加大对学生的感官刺激，使教学变得形象、生动，从而提高学生的听说能力，有利于真正建立以学生为主体的教学模式。 　3、多媒体语言情境培养了英语语感 　英语学习需要有一个有效的语言学习和使用的环境。课堂内的语言训练大多是在假设的情境中进行，学生常常是为学语言而学语言。在英语的视听课上多媒体网络优势体现得甚为显著：在网络上学生可以直接点播英语电影、卫视英语节目和英语教学参考片等，可以和教师用英语进行交流。这就为学生提供了获取英语信息和实践练习的机会。这种语言环境有利于巩固学生的语言知识，提高语言交际能力。 　4、多媒体开放的空间有利于实现个性化学习 　网络多媒体教学突破了传统教学模式的教室时空限制，构建了一个无限开放的教学空间，学生可以在任何地点、任何时间学习，可以按自己的水平和需要自由选取不同级别和水平的学习材料，自主决定学习进度。 　但是我们应该看到，网络多媒体是一把“双刃剑”，特别是在刚刚起步阶段，不可避免地存在一些问题。其弊端体现在以下几个方面： 　 　初中英语获奖论文正确认识多媒体环境下的英语教学 　梅河口市实验中学 赵云飞 　【摘要】 网络多媒体技术的迅猛发展给英语教学带来了前所未有的机遇和挑战。充分分析网络多媒体环境下开展英语教学的优势和弊端，并根据教学实践，探讨实施网络多媒体教学途径，对英语教学改革很有意义。 　【关键词】多媒体技术 英语教学 优势 弊端 　教学手段的现代化关系到人才培养的质量。要积极采用现代的、多元的和全方位的教学模式，在充分利用原有的电教设备的基础上，积极探索和开发计算机辅助教学。为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学习和实践的空间。” 　多媒体技术把声音、图片、文字、视频等媒体通过计算机集成在一起。计算机网络技术将通信与计算机技术结合在一起。根据上述理论，多媒体和网络技术为英语教学提供了一个更为便利的平台，使抽象的、枯燥的学习转化成有趣的、可视听的动感内容，便于学生理解、记忆、矫正发音错误，形成近似一对一教学的环境。具体优势表现在以下几个方面： 　1、多媒体技术丰富了英语教学 　在传统的教学模式下，板书和讲解占去了大部分时间，授课信息量受到限制，如今教师拥有网络多媒体教材，无疑扩大了单位时间的授课信息量。英语专业所设置的基础课程、文学课程以及语言文化课程都可以充分利用网络资源扩大信息量从而提高教学质量。例如，在网上开设阅读课，搜寻学习和提高英语水平所需的听、说、读、写等方面的材料，以及毕业论文设计和从事专题研究、写作所需的文章资料，还能培养学生利用网络搜寻和获取信息与资料的能力。 　2、多媒体网络训练提高了听说能力 　在传统的课堂里，由于学生人数、教学时间和教师精力的限制，技能训练相对不足。而教学软件可以替代教师这部分的工作，克服传统课堂模式无法加大听说