初为人师，小学体育教师第一轮成长可反思.docxVIP

初为人师，小学体育教师第一轮成长可反思　　今天是上第一轮成长的日子，也是女儿满15个月，好像每次我的活动都是女儿的满多少个月，这次也不例外。　　言归正传，说我的第一轮成长课：　　优点　　1口令还好，师父说语言适合二年级的小朋友。　　2遇到的错误能够冷静的处理，第一次跑错能够不慌不忙的纠正并且在来一次。　　3设计的教学流程能够顺利的完成。　　缺点　　1跑步的时候没有预设到学生会头尾相接。　　2设计前后滚动的时候反馈总结不够，学生哪里做的不好，哪里做的好，没有明确的指出。　　3讲解头触垫子的时候没有讲清楚，学生不明确第一次做是否要翻过去；准备姿势没有明确的强调。　　4发现学生严重影响动作的错误动作没有停下来集中讲解。吴宇佳、王奇浩在翻滚的时候不是脚着垫子而是膝盖跪在地上。　　5对于违反课堂纪律的同学处理的不太合适。　　6分组依次练习教师站在队伍的前方，一便于观察每一个同学。　　7最后设计的蛇形跑，但是由于紧张忘记了叫同学们把垫子折叠好而是直接集合了，最后只能临时又改变策略。但是过程中有同学不听指挥，幸好有听话的好宝宝帮我把垫子摆放好。　　师父说，在没有试教的情况下，商城这样可以理解，但是总体上我还是不太满意，自己对课堂的控制能力还是不够强，每次上课感觉都很累，这可能跟自己的租住有很大的关系。　　以后加强对教材的仔细品味，和对学生的控制怎样才能够收放自如。　　　　今天是上第一轮成长的日子，也是女儿满15个月，好像每次我的活动都是女儿的满多少个月，这次也不例外。　　言归正传，说我的第一轮成长课：　　优点　　1口令还好，师父说语言适合二年级的小朋友。　　2遇到的错误能够冷静的处理，第一次跑错能够不慌不忙的纠正并且在来一次。　　3设计的教学流程能够顺利的完成。　　缺点　　1跑步的时候没有预设到学生会头尾相接。　　2设计前后滚动的时候反馈总结不够，学生哪里做的不好，哪里做的好，没有明确的指出。　　3讲解头触垫子的时候没有讲清楚，学生不明确第一次做是否要翻过去；准备姿势没有明确的强调。　　4发现学生严重影响动作的错误动作没有停下来集中讲解。吴宇佳、王奇浩在翻滚的时候不是脚着垫子而是膝盖跪在地上。　　5对于违反课堂纪律的同学处理的不太合适。　　6分组依次练习教师站在队伍的前方，一便于观察每一个同学。　　7最后设计的蛇形跑，但是由于紧张忘记了叫同学们把垫子折叠好而是直接集合了，最后只能临时又改变策略。但是过程中有同学不听指挥，幸好有听话的好宝宝帮我把垫子摆放好。　　师父说，在没有试教的情况下，商城这样可以理解，但是总体上我还是不太满意，自己对课堂的控制能力还是不够强，每次上课感觉都很累，这可能跟自己的租住有很大的关系。　　以后加强对教材的仔细品味，和对学生的控制怎样才能够收放自如。　　　　今天是上第一轮成长的日子，也是女儿满15个月，好像每次我的活动都是女儿的满多少个月，这次也不例外。　　言归正传，说我的第一轮成长课：　　优点　　1口令还好，师父说语言适合二年级的小朋友。　　2遇到的错误能够冷静的处理，第一次跑错能够不慌不忙的纠正并且在来一次。　　3设计的教学流程能够顺利的完成。　　缺点　　1跑步的时候没有预设到学生会头尾相接。　　2设计前后滚动的时候反馈总结不够，学生哪里做的不好，哪里做的好，没有明确的指出。　　3讲解头触垫子的时候没有讲清楚，学生不明确第一次做是否要翻过去；准备姿势没有明确的强调。　　4发现学生严重影响动作的错误动作没有停下来集中讲解。吴宇佳、王奇浩在翻滚的时候不是脚着垫子而是膝盖跪在地上。　　5对于违反课堂纪律的同学处理的不太合适。　　6分组依次练习教师站在队伍的前方，一便于观察每一个同学。　　7最后设计的蛇形跑，但是由于紧张忘记了叫同学们把垫子折叠好而是直接集合了，最后只能临时又改变策略。但是过程中有同学不听指挥，幸好有听话的好宝宝帮我把垫子摆放好。　　师父说，在没有试教的情况下，商城这样可以理解，但是总体上我还是不太满意，自己对课堂的控制能力还是不够强，每次上课感觉都很累，这可能跟自己的租住有很大的关系。　　以后加强对教材的仔细品味，和对学生的控制怎样才能够收放自如。