高三一轮复习课动能动能定理教学设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 6高三一轮复习课 《动能 动能定理》 教学设计武汉市第三中学 郑愈平【教学目标】（一）知识与技能1、理解动能的概念，掌握动能的表达式，掌握动能定理的表达式。2、掌握用动能定理解题的一般步骤。3、应用动能定理求解变力做功及复杂的多过程问题。（二）过程与方法 通过对例题的分析来归纳整理运用动能定理解题的基本步骤。（三）情感态度与价值观从生活中提炼物理模型并运用动能定理解决实际问题，培养学生对科学研究的兴趣。【教学重点】掌握用动能定理解题的一般步骤【教学难点】运用动能定理解决变力做功和多过程问题。【教材分析】《动能 动能定理》是人教版教材必修2第七章第七节的内容，新课程标准对本节内容的要求是理解动能、动能定理，并应用动能定理解决生产、生活中的实际问题。考纲对这一部分的要求为2级要求。【教学过程】（一）知识梳理视频引入：（首先播放一段精彩的滑雪视频，激发了学生浓厚的学习兴趣。）问题：运动员最后在水平面上运动时具有什么能？（通过学生自学导学案，自主梳理动能的基本内容）一．动能1．定义：物体由于 而具有的能．2．表达式： ．式中v指速度的大小，一般指对地速度的大小。3.单位： ．4.标矢性：