大班数学活动—我帮弟弟妹妹分午点 教案和教学反思.docxVIP

大班数学活动—我帮弟弟妹妹分午点 教案和教学反思　　教学活动目标：　　（1）尝试运用不同的数数的方法，解决生活中的实际问题。　　（2）体验与同伴合作及帮助别人的快乐。　　活动准备﹕　　小西红柿、大记录表、笔、班牌、筐若干个、磁板　　活动过程：　　一、 引出“分小西红柿”的问题，请小朋友帮忙。　　1、教师：今天咱们幼儿园的午点是小西红柿。（边出示一大筐小西红柿）园长阿姨想请小朋友帮个忙，给小班的弟弟妹妹分一分，你们愿意帮忙吗？　　(将一大筐小西红柿呈现在幼儿面前，引出主题，通过激发大班幼儿乐于助人的愿望，调动幼儿参与活动的兴趣)。　　2、分别介绍小班需要多少个小西红柿，并将需要的数量出示在黑板上。　　教师：老师刚才看了园长阿姨登记的人数，知道小一班今天需要38个小西红柿，小二班需要32个小西红柿，小三班需要36个小西红柿，小四班需要35个小西红柿，小五班需要38个小西红柿，宝宝班需要37个小西红柿。　　(边说边将数量贴在相应的班牌下面)。　　教师：我们用什么方法才能又准又快地帮他们分好呢？　　幼儿：可以数一数。　　教师：那我们怎样数才能够数得又快又对？　　幼儿：把自己想到的数数方法全都答了出来。　　2个2个数、1个1个数、3个3个数 、5个5个数、4个4个数、9个9个数、10个10个数。　　二、 与幼儿共同讨论想出的方法，找出最经常用的方法