云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1自由平等的真谛 教学目标:1.情感态度与价值观：通过学习自由与平等，树立正确的自由观和平等观，做一个富有法治精神的人。2.能力目标：结合网络语言暴力和全国妇女宣传片的案例，理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、待人。3. 知识目标：通过探究案例，结合教材，知道自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理。教学重点:自由的意义、平等的含义。教学难点:法治与自由的关系教具准备:PPT课时安排:1 教学过程一导入:一、故事导入，场景激趣故事一：叶挺的《囚歌》为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的躯体怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火和热血中得到永生。故事二：匈牙利诗人裴多菲的诗：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”教师总结：大家认为自由真的有这么大的魅力吗？学生活动：阅读思考设计意图：引入新课二学习目标:知道如何珍视自由、践行平等。2.理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。3.树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等。学生活动：默读 识记设计意图：明确本节课的学习目标三 交 流 展 示:如何做到珍视自由？⑴珍惜宪法和法律赋予我们的权利。具体要