加强信息技术与语文学科的整合适应新的教育教学形式的需要.docxVIP

加强信息技术与语文学科的整合适应新的教育教学形式的需要　　加强信息技术与语文学科的整合适应新的教育教学形式的需要　　承德县第四中学高志玲　　【摘要】信息技术在推进课程改革、提高教学质量、改进教学方法、促进师专业成长等方面发挥了积极的作用，为教师的专业发展提供了全新的平台，同时也对教师的发展提出了全新的要求。作为教师必须努力学习信息技术，恰当运用信息技术，加强信息技术与语文学科的整合，才能提高课堂教学效率，提高能力，提升自我，从而适应新的教育教学形式的需要。　　【关键词】：信息技术、提高能力、丰富知识、开拓视野、转变观念　　随着信息化时代的到来，信息技术已经应用于教育的每一个领域。它作为一种先进的科学技术，对教师的专业发展提出了新的要求，同时也为教师的专业发展提供了全新的平台。作为新时代的教师，为了能使自己跟上新的教育形式，我意识到自己必须努力学习信息技术，才能加速个人成长。　　一、信息技术，提高了我的能力，改变了我的课堂。　　在当今信息激增的时代，知识的更新和发展速度极快，作为教师，必须不断提高自己的专业技能，才能适应学生学习的需求，否则就会远远落后于别人。XX年11月，我参加了县教育局组织的教学大比武，参赛的课题是《三峡》，为了能让学生在文字感知的基础上更加直观的感受三峡夏水的壮美，我准备在课件中插入专题片《话说长江》里的一段视频，可这对于初学电脑的我来说真是难比登天，我只好请计算机老师帮忙制作。看着人家驾轻就熟的剪辑插入，我深深感到了自己信息技术的欠缺。与其临渊羡鱼，不如退而结网，从那以后，争强好胜的我一有空闲就扎到学校的计算机房里研究电脑，从打字到绘图；从编辑文档，到制作课件；从下载声音，到剪辑视频，经过几番“折腾”，工夫不负苦心人，我不但学会自己制作课件，而且学会了从网上下载我最需要的教学资料，我第一次感觉到电脑的博大精深。计算机技术的应用，为我的教学增添了魅力，我的课堂也发生了很大的变化。如今，我的学生大部分都能自己制作课件，使用课件。在学习《故宫博物院》一课的时候，我班学生以小组为单位利用课件展示自己的学习成果，有几个组还利用故宫平面图当起了小导游，带领大家畅游故宫，这使同学对故宫的结构特点，和建造布局有了极为深刻的印象。学生通过多种感官刺激所获取的信息量，肯定比单一地听老师讲要强得多。多媒体教学不但有效地激发了学生的学习兴趣，而且增强了学生求知的欲望，同时也培养了学生的观察能力和动手操作能力，有利于学生的主体作用的发挥。信息技术为我的教学插上了一双隐形的翅膀，让我带领孩子们在知识的天空中自由的翱翔。　　二、 信息技术，丰富了我的知识，满足了我成长的需要。　　加强信息技术与语文学科的整合适应新的教育教学形式的需要　　承德县第四中学高志玲　　【摘要】信息技术在推进课程改革、提高教学质量、改进教学方法、促进师专业成长等方面发挥了积极的作用，为教师的专业发展提供了全新的平台，同时也对教师的发展提出了全新的要求。作为教师必须努力学习信息技术，恰当运用信息技术，加强信息技术与语文学科的整合，才能提高课堂教学效率，提高能力，提升自我，从而适应新的教育教学形式的需要。　　【关键词】：信息技术、提高能力、丰富知识、开拓视野、转变观念　　随着信息化时代的到来，信息技术已经应用于教育的每一个领域。它作为一种先进的科学技术，对教师的专业发展提出了新的要求，同时也为教师的专业发展提供了全新的平台。作为新时代的教师，为了能使自己跟上新的教育形式，我意识到自己必须努力学习信息技术，才能加速个人成长。　　一、信息技术，提高了我的能力，改变了我的课堂。　　在当今信息激增的时代，知识的更新和发展速度极快，作为教师，必须不断提高自己的专业技能，才能适应学生学习的需求，否则就会远远落后于别人。XX年11月，我参加了县教育局组织的教学大比武，参赛的课题是《三峡》，为了能让学生在文字感知的基础上更加直观的感受三峡夏水的壮美，我准备在课件中插入专题片《话说长江》里的一段视频，可这对于初学电脑的我来说真是难比登天，我只好请计算机老师帮忙制作。看着人家驾轻就熟的剪辑插入，我深深感到了自己信息技术的欠缺。与其临渊羡鱼，不如退而结网，从那以后，争强好胜的我一有空闲就扎到学校的计算机房里研究电脑，从打字到绘图；从编辑文档，到制作课件；从下载声音，到剪辑视频，经过几番“折腾”，工夫不负苦心人，我不但学会自己制作课件，而且学会了从网上下载我最需要的教学资料，我第一次感觉到电脑的博大精深。计算机技术的应用，为我的教学增添了魅力，我的课堂也发生了很大的变化。如今，我的学生大部分都能自己制作课件，使用课件。在学习《故宫博物院》一课的时候，我班学生以小组为单位利用课件展示自己的学习成果，有几个组还利用故宫平面图当起了小导游，带领大家畅游故宫，这使同学