传记题型解答策略.pptVIP

传记阅读 二 传记分类 1、从叙述人称看，传记分自传、他传。前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。 2、从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有“评传”，评传通过第三人称来说，一方面比较完整地叙述传主的生平事迹，展示传主的人生道路；一方面结合这些叙述，分析传主的思想行为，评价他对社会发展的作用，确定他在历史进程中的地位。 3、从创作方法看，有的传记以历史性传记为主；有的传记多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写，称为传记文学。 4、从篇幅的长短来说，它可以分为大传和小传。记述较全面、篇幅较长的，叫做“大传”或“传略”；篇幅短小、扼要地记叙人物生平事迹的叫“小传”。 三传记阅读考点 1．抓事实：?理清思路，把握传主的人生经历； 2．抓精神：概括传主事迹成就，分析传主的性格、情感和精神品质； 3．抓评价：?理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系； 把握传主的自我认识和评价等 4．抓手法：分析写作特色?(选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式)，领悟作者的创作意图； 5．探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。?（探究） 四传记阅读题型 作用鉴赏题经典题型 ①多种表达方式的运用 记叙、描写、议论、抒情 例如：本文是一篇评传，在表达方式上最突出的特点是什么？ “夹叙夹议”。 本文就是以记叙传主的经历事迹为主，同时夹杂作者的评价议论，表达作者对传主的敬佩之情；更能突出传主的爱国之情，强化了文章主旨。 ②多种叙述方法的运用（写作的顺序） 顺叙：脉络清晰，材料多而不乱 倒叙：引起读者兴趣，突出了重点内容，产生强烈的悬念，避免了平铺直叙 插叙：结构富于变化，内容更加充实 补叙 ③人称作用 ①第一人称（自传）：指文本以当事人的口吻来叙述的方法。 作用：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 ②第三人称（他传）：是指作者以局外人的视点进行叙述的笔法。 作用：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 ????③第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 ⑨标题的作用 ①?解题：表层含义，深层含义 ②?线索的作用（小说、散文适用） ③?突出了叙述评议的对象（传记、小说、散文） ④?设置悬念，激发了读者的阅读兴趣，吸引了读者（与读者的关系） ⑤?表现了传主的什么精神或品质（与传主的关系） ⑥?点明了主旨，承载了作者的什么情感（与主题和情感的关系） ⑦?使文章内涵丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度与深度。 ⑧?修辞上：双关、反复，比喻，拟人 1.内容上，突出传主的某种精神品质，表达主题。 2.结构上，根据句子的位置， 在前面可以是统领全文、引出下文，奠定某种感情基调、渲染气氛等； 在中间可以是为下文作铺垫（埋伏笔）、承上启下、过渡、开启下文等， 在结尾处的可以是呼应前文、点题、卒章显志、画龙点睛等作用； 3.表现手法（修辞手法）的角度，去阐述效果。 句子在文中的作用： 在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。 引用诗词，可以从侧面烘托和丰富作品的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。 引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。 引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可使传记具有更为真实感人的力量。 ⑧引用材料的作用 ⑩如何整体鉴赏一篇传记？ 内容上： ①如何再现某人什么样的一生和什么样的伟大人格，展现了什么样社会风貌等。 ②内容深刻真实，给人以深刻启示。 写法上： ①结构上严谨流畅，重点突出，层次分明等。 ②语言上，富有情感和含蕴，表现力强，生动形象。 ③选材上，精当，说服力强等。 ④表现手法上 自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切，通常以记叙为主，兼有描写抒情，表现了传主或坦荡磊落，或谦逊谨慎的精神； 他传采用第三人称，语言或朴实自然，或文采斐然，表现了作者对传主的敬佩、赞许、肯定之情。 熟记下列术语：诙谐幽默、平易晓畅、含蓄典雅、尖刻犀利、清新明快、朴实无华 传记的语言特色： 通俗，平实，准确，概括，真实 3、语言特色题 主观题题型 4、传记探究题 “探究”，就是有“我”有“思”的解读。 “探讨文本反映的人生价值和时代精神”是以前考纲所没有的要求，接下来对本考点提出具体要求： ⑴从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴。 ⑵探讨文本反映的人生价值和时代精神。 ⑶探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。 主观题题型 探究题按开放程度基本可分限制型、半开放型、全开放型三