初中二年级数学上册第11章 全等三角形11.1 全等三角形第三课时课件.pptVIP

三角形内角和定理的证明 大同十三中 吴晓玲 * * * 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 旧知回顾 问题1：我们学习了平行线的哪些性质呢？ １.两直线平行，同位角相等． ２.两直线平行，内错角相等． ３.两直线平行，同旁内角互补． 问题2：什么是命题？命题由哪几部分构成？ 能判断一件事情的句子叫命题，命题由题设和结论构成． 问题3：证明命题的一般步骤？ (1)理解题意:分清命题的条件(已知),结论(求证); (2)根据题意,画出图形; (3)结合图形,用符号语言写出“已知”和“求证”; (4)分析题意,探索证明思路; (5)依据思路,运用数学符号和数学语言；条理清晰地写出证明过程; (6)检查表达过程是否正确,完善. 问题4：三角形的三个角有什么关系? 三角形的三个内角和是1800 教学目标 掌握三角形内角和定理的证明并初步学会利用辅助线证明 教学重难点 三角形内角和定理的证明思路及应用 三角形内角和定理的证明方法 三角形内角和定理的证明 温故知新 剪拼 怎样验证三角形 的三个角的和等于180°呢？ 度量 验证：三角形的三个内角和是180° 从刚才拼角的过程你能想出证明的方法吗? A B C E F 1 2 证明： 如图，过点A作EF//BC ∠1=∠C ∠2=∠B （两直线平行，内错角相等） 又∵∠1+∠2+∠BAC=1800 （平角定义） ∴∠B+∠C+∠BAC=1800 （等量代换） A B C E F 1 2 如图，过点C作AB的平行线并延长BC至F ∵AB∥CE ∴∠A=∠2 （两直线平行，内错角相等） ∠B=∠1 （两直线平行，同位角相等） 又∵∠ACB+∠2+∠1=1800 ∴∠A+∠B+∠ACB=1800 （等量代换） 转化思想 辅助线 虚线 你还有其他的证明方法吗？ A B Ｃ E 1 证明： 如图，过点A作AE//BC 则∠1=∠C 又∠1+∠BAC+∠B=1800 所以∠BAC+∠B+∠C=1800 三角形内角和定理 命题：三角形三个内角的和等于1800. 三角形内角和定理的几种变形: ∠A=1800 –(∠B+∠C). ∠B=1800 –(∠A+∠C). ∠C=1800 –(∠A+∠B). ∠A+∠B=1800-∠C. ∠B+∠C=1800-∠A. ∠A+∠C=1800-∠B. 这里的结论,以后可以直接运用. A B C 在△ABC中,∠A+∠B+∠C=1800. 定理 比一比，赛一赛 看哪一组做得又对又快！ （1）在△ABC中，∠A=35°，∠ B=43 ° ， 则∠ C= . (2) 在△ABC中，∠C +∠B =140°则∠A＝＿＿＿＿。 (3)在△ABC中, ∠A=40 ° ∠A=2∠B， 则∠C＝＿＿＿＿。 102 ° 40 ° 120° 新知应用 500 800 400 解：∵ AD∥BE ∴ ∠DAB﹢∠ABE＝180° ∴ ∠ABE ＝ 180°－∠DAB ＝ 180° － 80° ＝100° ∴ ∠ABC＝∠ABE﹣∠CBE ＝100°﹣40°＝60° 在△ABC中,∠C ＝ 180° － ∠CAB － ∠ABC ＝ 180°－30 °－60 °＝90° 1 2 F 又∵∠CAB=∠DAB-∠DAC = 80°- 50 ° = 30 ° 例题讲解：如图7.2-3，C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80°方向，C岛在B岛的北偏西40°方向.从Ｃ岛看Ａ、Ｂ两岛的视角∠ACB是多少度？ 例题讲解 ？ 2、已知三角形三个内角的度数之比为1:3:5，求这三个内角的度数。 解：设三个内角度数分别为：x、3x、5x 列出方程 x+3x+5x=180° x=20° 答：三个内角度数分别为 20°,60°,100°。 反馈练习 小 结 这节课你有那些收获? 三角形内角和定理的具体内容； 借助辅助线解题时，辅助线应画虚线； 利用代数中列方程的方法可以求角的度数 在△A