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小学语文《放小鸟》教学设计　　小学语文《放小鸟》教学设计　　课型：阅读课 课时：两课时　　学习目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2．学会本课9个生字，绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3．懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。　　学习重难点：　　1、 有感情地诵读课文。　　2、 识字写字。　　学习准备：　　1．多媒体课件、小鸟和鸟妈妈的头饰。　　2．查找有关资料，了解鸟类对人类的帮助或找一找爱鸟的诗歌。　　第一课时　　一、导入课题　　1．出示课文插图一，提问：笼子里的小鸟什么样?(引导学生观察小鸟外观，体会小鸟可爱。)根据学生回答板书：小鸟。讨论：小朋友喜欢它吗?怎么看出?　　2．出示课文插图二，提问：从这幅图上你看出发生了什么事?　　3．完成板书：放小鸟。质疑：小朋友这么喜欢这只可爱的小鸟，为什么要放小鸟走呢?今天我们一起来学这篇课文。　　二、揭示目标　　1、正确、流利地朗读课文。　　2、正确、规范地写好生字　　三、先学后教流程　　（一）字词学习　　1.自学导航　　自由读课文，要求：看清拼音，读准字音，画出生字词，读通句子。　　2.自学　　3.反馈点拨　　（1）学习生字词　　羽毛一闪一闪非常叫起来想一定找决心　　翅膀嘴巴着急朝着窗外焦急　　（2）引导学生