《灰雀》第一课时导学案.docVIP

《灰雀》第一课时导学案目 标认识“桦、胸、脯、婉、渣” 5个生字。会写“郊、散、郊、胸、脯、渣”等12个生字。能正确读写郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、可惜、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等词语。了解文章大意，学习第一段，体会列宁对灰雀的喜爱之情。重难点重点：会写“郊、散、郊、胸、脯、渣”等12个生字。难点：学习第一段，体会列宁对灰雀的喜爱之情。教学准备ppt学 案导案（点案）课前预习 1、通过查找资料，了解有关灰雀和列宁的相关资料。2、标出课文的自然段，我已经把课文读了（ ）遍。（1）在预习中我这些词语比较重要的____________、____________、_____________。（2）这些字是比较容易写错的，我要写一写。课中探究一、展示互动，检查预习1、自读课文（借助拼音读全文，尽量做到不错字、不丢字、不添字）2、再读课文：尽量做到连贯，流利。3、三读课文，组内交流课文主要写了什么？一年冬天，列宁在公园里看见了_____________，他很_______。经常给_______带来面包渣和谷粒。一天，列宁发现______________，他很_________。这时，列宁遇到了一个小男孩，经过交谈，小男孩说灰雀一定______________。第二天，列宁果然_______ __。合作学习课文第一自然段。有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。小组合作读一读。用横线画出描写灰雀的句子，从这些句子中我们体会到了___________________________________。从哪些词语中可以看出列宁对灰雀的喜爱之情？用圆圈圈出来。我们能用“每次……都……”写话。___________________________________________ __________________________________________我们能读出列宁对灰雀的喜爱之情。6、我要把这一自然段背出来。 三、复习巩固1、读拼音、写汉字。jiāo sàn huò xiōng pú( )外 （ ）步 （ ）者 （ ）huān kuài yán hán zhā chéng（ ） （ ）面包（ ） 真（ ）2、加上不同偏旁组成新字，再组词。交____( ) 支____( ) 印____( ) 查____( ) 昔____( ) 成____( )我想把课文中描写灰雀的句子抄下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课前预习1、引导生交流搜集的资料，师补充。2、组内成员交流，其他学生补充交流，师指导。课中探究一、展示互动，检查预习1、组内自读课文2、按要求组内再读课文3、三读课文，组内交流课文主要写了什么？师出示填空引导合作学习课文第一自然段。1、小组合作读。2、体会灰雀的惹人喜爱。3、体会列宁对灰雀的喜爱之情。4、朗读指导。5、造句。指导背诵。三、复习巩固强调“或”字和“严寒” 5、灰雀板书设计： 惹人喜爱 列宁