沪教版七上伤仲永教1.docVIP

《伤仲永》教学目标1、学习并掌握“之”“于”等文言词汇的意义、用法及文言词活用。2、能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力。3、认识后天教育的重要性教学重点①了解之于等文言词汇的意义、用法以及文言词活用情况。②体会语言的简洁、洗炼。教学难点方仲永泯然众人的原因是什么?即如何理解课文最后一段作者的思想观点教学课时2第一课时预习指导1、朗读课文，力求读顺，克服读音障碍2、查找王安石的有关资料，课上介绍导入我们学过《世说新语》两篇，同学们一定对那个聪明机智的陈元方留有深刻的印象。下面我们请几个同学再来说说几个类似的故事，请发挥你的聪明才智，将珍藏在你脑中的故事说出来与同学们分享。 　　（学生介绍）这些故事讲了同一个道理，我们可以用一句俗语来概括——自古英雄出少年。但是一个人即使很聪明，在小时候就表现出过人的天赋，但如果他此后就不再学习，也会怎么样？（不会成才）为什么？但他如果是天才呢？不学习是不是照样能取得成就？ 谁能用一句名人的名言来证明你们的观点？（“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗”——爱因斯坦）这句话告诉了我们什么道理？ （世界上是没有天才的，任何人的成功都必须付出自己的辛勤汗水。 ）但是这个道理并不是所有的人都能明白。今天我们就一起来学习王安石的《伤仲永》。看看王安石笔下的方仲永是怎样从天才变成常人的。 介绍作者王安石1021～1086）：北宋政治家、思想家、文学家