学前班综合活动《有趣的报纸》设计.docx

学前班综合活动《有趣的报纸》设计　　活动设想：　　在日常活动中，我发现小小班幼儿对玩纸特别感兴趣，一个废纸团、几张碎纸片也能让他们你争我抢地玩上半天。顺应幼儿的兴趣和需要，我设计了本活动。其实，生活中一些常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中之一。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸，在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中，培养了幼儿初步的环保意识，发展了幼儿的想象力、创造力。　　活动目标：　　1、了解报纸与人们的关系，能尝试多种废旧报纸再利用的办法。　　2、发展幼儿的动手操作能力。　　3、增强爱惜报纸、保护环境的意识。　　活动准备：　　1．家园共同收集废旧报纸。　　2．纸篓一个，长方形报纸若干。　　活动过程：　　1、 以“纸篓宝宝”引入主题。　　（1）今天，我们班来了一位小客人，你们看谁来啦？（出示“纸篓宝宝”）　　“大家好！我是‘纸篓宝宝’，你们看，我身上衣服是用什么做的呢？”（报纸）　　（2） 教师出示一张旧报纸，简单介绍报纸：报纸的用途可真大，报纸上有新闻、有知识、有广告，它让我们了解最新的信息。看过的报纸，还可以做许多事情，我们要好好利用，不能扔掉。　　（今天老师要和小朋友一起用报纸来玩游戏，）　　2、活动一：卷报纸　　让幼儿用旧报纸卷成纸筒，自由发挥想象玩耍：当望远镜相互望；纸棒挥舞等。　　3、活动二：撕报纸　　每人一张长方形报纸，让幼儿自由撕，看谁撕的越细越好。　　4、活动三：团纸球　　收集刚才撕的纸条（片），以及掉地上的纸条（片），团成纸球。　　（出示“纸篓宝宝”，让孩子把纸球投入纸篓里。）　　5、带幼儿洗手、入厕，自然结束。　　活动设想：　　在日常活动中，我发现小小班幼儿对玩纸特别感兴趣，一个废纸团、几张碎纸片也能让他们你争我抢地玩上半天。顺应幼儿的兴趣和需要，我设计了本活动。其实，生活中一些常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中之一。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸，在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中，培养了幼儿初步的环保意识，发展了幼儿的想象力、创造力。　　活动目标：　　1、了解报纸与人们的关系，能尝试多种废旧报纸再利用的办法。　　2、发展幼儿的动手操作能力。　　3、增强爱惜报纸、保护环境的意识。　　活动准备：　　1．家园共同收集废旧报纸。　　2．纸篓一个，长方形报纸若干。　　活动过程：　　1、 以“纸篓宝宝”引入主题。　　（1）今天，我们班来了一位小客人，你们看谁来啦？（出示“纸篓宝宝”）　　“大家好！我是‘纸篓宝宝’，你们看，我身上衣服是用什么做的呢？”（报纸）　　（2） 教师出示一张旧报纸，简单介绍报纸：报纸的用途可真大，报纸上有新闻、有知识、有广告，它让我们了解最新的信息。看过的报纸，还可以做许多事情，我们要好好利用，不能扔掉。　　（今天老师要和小朋友一起用报纸来玩游戏，）　　2、活动一：卷报纸　　让幼儿用旧报纸卷成纸筒，自由发挥想象玩耍：当望远镜相互望；纸棒挥舞等。　　3、活动二：撕报纸　　每人一张长方形报纸，让幼儿自由撕，看谁撕的越细越好。　　4、活动三：团纸球　　收集刚才撕的纸条（片），以及掉地上的纸条（片），团成纸球。　　（出示“纸篓宝宝”，让孩子把纸球投入纸篓里。）　　5、带幼儿洗手、入厕，自然结束。　　活动设想：　　在日常活动中，我发现小小班幼儿对玩纸特别感兴趣，一个废纸团、几张碎纸片也能让他们你争我抢地玩上半天。顺应幼儿的兴趣和需要，我设计了本活动。其实，生活中一些常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中之一。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸，在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中，培养了幼儿初步的环保意识，发展了幼儿的想象力、创造力。　　活动目标：　　1、了解报纸与人们的关系，能尝试多种废旧报纸再利用的办法。　　2、发展幼儿的动手操作能力。　　3、增强爱惜报纸、保护环境的意识。　　活动准备：　　1．家园共同收集废旧报纸。　　2．纸篓一个，长方形报纸若干。　　活动过程：　　1、 以“纸篓宝宝”引入主题。　　（1）今天，我们班来了一位小客人，你们看谁来啦？（出示“纸篓宝宝”）　　“大家好！我是‘纸篓宝宝’，你们看，我身上衣服是用什么做的呢？”（报纸）　　（2） 教师出示一张旧报纸，简单介绍报纸：报纸的用途可真大，报纸上有新闻、有知识、有广告，它让我们了解最新的信息。看过的报纸，还可以做许多事情，我们要好好利用，不能扔掉。　　（今天老师要和小朋友一起用报纸来玩游戏，）　　2、活动一：卷报纸　　让幼儿用旧报纸卷成纸筒，自由发挥想象玩耍：当望远镜相互望；纸棒挥舞等。　　3、活动二：撕报纸　　每人一张长方形报纸，让幼儿自由撕，看谁撕